發(fā)布時(shí)間：2020-11-15 06:28

　　 改革開放以來,我國的高等教育得到了長足的發(fā)展,高等教育的規(guī)模、質(zhì)量、水平均有較大幅度的提高。特別是最近幾年,隨著全國范圍內(nèi)的大規(guī)模擴(kuò)招,各高校紛紛建設(shè)新校區(qū),教育的規(guī)模與日俱增。對(duì)一個(gè)國家來說,教育產(chǎn)業(yè)受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及高等院校自身?xiàng)l件等多種因素的影響,有其自身發(fā)展的客觀規(guī)律。因此,在目前的情況下,高等教育如何利用各方面的條件,確定一個(gè)適合的發(fā)展速度,是擺在理論研究者面前的一個(gè)重要問題。 本文研究的目的在于:在研究高等教育適度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)上,分析我國高等教育的供需狀況,探索高等教育學(xué)生規(guī)模、經(jīng)費(fèi)收支的成長發(fā)展軌跡,構(gòu)建高等教育適度發(fā)展的模式,分析目前高等教育發(fā)展過程中的問題及誤區(qū)。 本課題的研究的意義在于:將有利于加深對(duì)高等教育適度發(fā)展的理解,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)高等教育在發(fā)展過程中存在的問題,在發(fā)展模式和戰(zhàn)略等方面為我國高等教育的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。 本課題的研究方法如下: (一)采用歸納的研究方法,在閱讀國內(nèi)外相關(guān)著作、文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,探討高等教育適度發(fā)展的基本理論; (二)采用統(tǒng)計(jì)分析以及定性、定量分析相結(jié)合的方法,分析我國高等教育學(xué)生規(guī)模及投入產(chǎn)出的成長發(fā)展軌跡; (三)應(yīng)用演繹的研究方法,在高等教育適度發(fā)展的基本理論和實(shí)證研究的結(jié)果指導(dǎo)下,構(gòu)建高等教育適度發(fā)展的模式,分析目前高等教育發(fā)展過程中存在的問題和誤區(qū),并針對(duì)問題和誤區(qū),提出高等教育適度發(fā)展的戰(zhàn)略措施。 本課題的基本研究路線是: (一)理論研究與實(shí)證研究并行; (二)在研究內(nèi)容的安排上,遵循由一般到特殊,由共性到個(gè)性的路線,先研究理論本身的普遍性規(guī)律,再將這種普通性規(guī)律與我國具體實(shí)際相結(jié)合,提出具有中國特色的理論體系,逐步逼近研究目標(biāo),得出科學(xué)結(jié)論。 本文的具體研究思路如下:
【學(xué)位單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G649.2
【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
ABSTRACT
序言
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 課題研究的目的和意義
    第三節(jié) 課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和水平
    第四節(jié) 課題的研究方法、路線和框架
第一章 高等教育適度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
    第一節(jié) 高等教育投資規(guī)模效益原理
    第二節(jié) 人力資本與高等教育投資理論
    第三節(jié) 政府管制理論
    第四節(jié) 供給、需求理論
第二章 我國目前高等教育供需狀況分析
    第一節(jié) 我國高等教育的供給能力分析
    第二節(jié) 我國高等教育的需求能力分析
    第三節(jié) 現(xiàn)階段我國高等教育短缺的主要表現(xiàn)
第三章 高等教育的成長軌跡及適度發(fā)展的模式構(gòu)建
    第一節(jié) 高等院校學(xué)生規(guī)模的成長軌跡及適度發(fā)展的模式構(gòu)建
    第二節(jié) 高等教育投入產(chǎn)出的成長軌跡及適度發(fā)展的模式構(gòu)建：以沈陽市為例.
第四章 高等院校適度發(fā)展的策略
    第一節(jié) 加大投資力度，開辟多方財(cái)源
    第二節(jié) 提高學(xué)校的規(guī)模效益
    第三節(jié) 通過教育投資促進(jìn)人力資本的形成，提高教育效益
參考文獻(xiàn)
后記
注釋

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2884454