發(fā)布時間：2020-06-07 01:22

【摘要】： 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的奮斗目標(biāo),必須深入貫徹實施人才強國的戰(zhàn)略,培養(yǎng)造就大批具有現(xiàn)代科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才,搶占世界新科技革命的制高點。高校是科技興國的主力軍,是我國科教創(chuàng)新體系中的重要組成部分,多年來,國家和高校都非常重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng),制定、實施了科教興國和人才強國戰(zhàn)略,各高校針對自身的實際情況制定出了相應(yīng)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。但是,我國雖然提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo),目前的創(chuàng)新教育體制仍存在很多問題,高等教育還存在著很多弊端。時代的進(jìn)步要求高校在教育理念、教學(xué)模式、管理模式、評價標(biāo)準(zhǔn)上不斷改革,建立適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制,采用科學(xué)有效的教育方法和手段,去最大限度地開啟挖掘人的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新精神,以實現(xiàn)培養(yǎng)和造就人才的目的,為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供人才保障。 本研究旨在以我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的大環(huán)境為依托,立足高校這一特定對象,在綜合國內(nèi)外教育工作者研究成果的基礎(chǔ)上對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的相關(guān)概念加以梳理,闡述高校在培養(yǎng)創(chuàng)新人才過程中的地位與作用,分析我國現(xiàn)存的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的缺陷與不足,根據(jù)我國的實際國情提出高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式及其有效路徑。 本文共分為四個部分:第一部分,引言:主要介紹本文研究的緣由和意義,研究的思路和方法,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)概念的界定。 第二部分,高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的地位與作用。闡述創(chuàng)新人才在創(chuàng)建創(chuàng)新型國家中的作用,高等學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的地位,以及在創(chuàng)新型國家的建設(shè)中高校存在的問題; 第三部分,高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析�？隙ㄎ覈�政府及高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中所做的工作的同時剖析我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中仍存在的不足。包括:創(chuàng)新教育理念沒有真正確立;培養(yǎng)模式單一,教學(xué)方法落后;學(xué)科設(shè)置不合理,缺乏特色;財政投入不足嚴(yán)重制約了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實施;評價體系不利于創(chuàng)新。 第四部分,高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑選擇。在充分把握我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,立足我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的現(xiàn)實情況,提出高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效路徑:轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神;培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊,形成創(chuàng)新合力;構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;產(chǎn)學(xué)研一體化,為高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)搭建平臺;促進(jìn)校園文化建設(shè),營造有利于創(chuàng)新人才成長的環(huán)境。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G642.0

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：2700588