發(fā)布時(shí)間：2020-12-20 15:34

　　大數(shù)據(jù)視閾下,黨和國家具備前瞻性的眼光,在經(jīng)濟(jì)和社會各領(lǐng)域中運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù),并高度重視“互聯(lián)網(wǎng)+”思維和大數(shù)據(jù)技術(shù)的結(jié)合。教育領(lǐng)域也越來越多地運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù),如一些在線學(xué)習(xí)平臺和手機(jī)教育類APP的出現(xiàn),就是利用了大數(shù)據(jù)分析技術(shù),分析處理學(xué)生信息,指導(dǎo)學(xué)生更有針對性地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。筆者基于實(shí)習(xí)期間的調(diào)研、問卷調(diào)查和教師訪談,發(fā)現(xiàn)大部分教師還不清楚大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中,可以提高思想政治課教學(xué)有效性的方法,因此,筆者針對這一問題進(jìn)行探究。本文分為四部分:第一部分是導(dǎo)言,主要闡述問題提出的背景和意義,介紹國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及研究方法和創(chuàng)新之處。第二部分,主要論述相關(guān)理論概述,該部分對大數(shù)據(jù)和思想政治課教學(xué)有效性的內(nèi)涵進(jìn)行了總結(jié)歸納,對大數(shù)據(jù)視閾下思想政治課教學(xué)有效性的主要特征進(jìn)行了概述。第三部分,通過現(xiàn)狀調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)視閾下思想政治課教學(xué)有效性面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第四部分主要提出了大數(shù)據(jù)視閾下提升思想政治課教學(xué)有效性的對策,包括教師要樹立思想政治課教學(xué)大數(shù)據(jù)思維,創(chuàng)建思想政治課大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺、創(chuàng)新思想政治課教學(xué)新方式、構(gòu)建良好的思想政治課大數(shù)據(jù)教學(xué)環(huán)境等。思想政治課是一門對時(shí)效性要求很... 

【文章來源】：渤海大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

關(guān)于教師對大數(shù)據(jù)了解的調(diào)查例如，筆者曾經(jīng)對暴老師和許老師進(jìn)行過訪談，暴老師表示知道國家在十八屆五中全會

圖 2：關(guān)于教師對大數(shù)據(jù)與思想政治課教學(xué)關(guān)聯(lián)性的調(diào)查大數(shù)據(jù)在思想政治課教學(xué)中重要性的調(diào)查，設(shè)計(jì)了“您認(rèn)為在思想政治課技術(shù)是否重要？”這一問題。通過圖 3 數(shù)據(jù)顯示分析，47.62%的教師認(rèn)為課教學(xué)中是重要的，28.57%的教師認(rèn)為大數(shù)據(jù)在思想政治課教學(xué)中非常重

圖 3：關(guān)于大數(shù)據(jù)在思想政治課教學(xué)中重要性的調(diào)查教師訪談和教師問卷可以看出，思想政治課教師開始了解大數(shù)據(jù)，認(rèn)識到了大學(xué)領(lǐng)域的重要性。想政治課教學(xué)中大數(shù)據(jù)運(yùn)用情況的調(diào)查了解思想政治課教學(xué)中使用大數(shù)據(jù)會產(chǎn)生什么樣的教學(xué)效果，是否有助于實(shí)現(xiàn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育路徑探究[J]. 檀江林,吳玉梅.  思想理論教育. 2016(03)
[2]教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》[J].   中國遠(yuǎn)程教育. 2015(09)
[3]論大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的高校思想政治教育[J]. 張海濱,郭霞.  教育教學(xué)論壇. 2014(50)
[4]有效教學(xué)的涵義和特征[J]. 宋秋前.  教育發(fā)展研究. 2007(01)

碩士論文
[1]高中思想政治課課堂教學(xué)有效性研究[D]. 張麗娟.聊城大學(xué) 2018
[2]大數(shù)據(jù)視域下大學(xué)生思想政治教育有效性研究[D]. 楊麗.重慶師范大學(xué) 2017
[3]新課改背景下高中思想政治課教學(xué)有效性研究[D]. 張松.貴州師范大學(xué) 2017
[4]提升高中思想政治課教學(xué)有效性研究[D]. 李勤.華中師范大學(xué) 2016
[5]大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[D]. 趙雙樂.遼寧師范大學(xué) 2016
[6]增強(qiáng)高中思想政治課教學(xué)有效性的探究[D]. 汪長河.蘇州大學(xué) 2014
[7]高中思想政治課教學(xué)有效性探析[D]. 徐曉麗.蘇州大學(xué) 2011
[8]新課程背景下高中思想政治課有效教學(xué)的探究[D]. 劉娜.遼寧師范大學(xué) 2011



本文編號：2928115