發(fā)布時間：2020-12-14 05:44

　　開展區(qū)域校本研修,有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師從更廣闊的研修途徑、更豐富的活動內(nèi)容、更高層次的引領(lǐng)中,通過與名優(yōu)教師零距離接觸、共享成功經(jīng)驗和創(chuàng)新成果、參與課題研究等主題研修活動,達到開闊視野、增長見識、廣泛涉獵、深刻探究的目的。教學(xué)聯(lián)盟為開展有效的區(qū)域校本研修提供了健全的組織機構(gòu)、完善的研修制度、穩(wěn)定的專業(yè)團隊和靈活多樣的活動形式,使教師在"互幫互助、互利互惠、互學(xué)互補"的區(qū)域校本研修活動中,實現(xiàn)"共享、共生、共進、共榮",有力促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2019年34期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)聯(lián)盟為區(qū)域校本研修提供健全的組織機構(gòu)
二、教學(xué)聯(lián)盟為區(qū)域校本研修提供完善的規(guī)章制度
    1. 合作共享制度
    2. 交流學(xué)習制度
    3. 反思自檢制度
三、教學(xué)聯(lián)盟為區(qū)域校本研修提供穩(wěn)定的專業(yè)團隊
四、教學(xué)聯(lián)盟為區(qū)域校本研修提供豐富的活動形式
    1. 教研沙龍
    2. 隨崗學(xué)習
    3. 跟蹤指導(dǎo)
    4. 結(jié)對幫扶
    5. 崗位置換
    6. 校際聯(lián)動
    7. 課題研究
    8. 校長聯(lián)席會議



本文編號：2915926