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　　 現(xiàn)象學及其運動給當代社會科學特別是教育學研究帶來的變革,主要體現(xiàn)在它所開拓的研究領域以及它帶來的看待事物的態(tài)度和方法的變化。教育現(xiàn)象學是受現(xiàn)象學運動影響而發(fā)展起來的教育研究新取向,它在本體論、認識論和方法論方面都有別于傳統(tǒng)教育研究。教育現(xiàn)象學以具體情境中的生活體驗為研究起點,賦予生命體驗以本體論地位;它努力克服傳統(tǒng)理論與實踐分離的客觀認識論,突出一種實踐的認識論,即強調教育及其研究不可脫離情感意向、他人意識以及對踐行的追求;在方法論上,它強調在反思生活體驗的基礎上,通過本質直觀直接把握現(xiàn)象的本質。教育現(xiàn)象學理論的新穎性給教育研究帶來了新氣象。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2878943