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微格教學(xué)下的學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量保障研究

發(fā)布時(shí)間:2021-01-31 21:45
  數(shù)字化微格教學(xué)為學(xué)歷繼續(xù)教育提供了廣闊的發(fā)展空間,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)歷繼續(xù)教育砥礪前行的保障。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法和觀察法,以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)歷繼續(xù)教育微格教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的聯(lián)動(dòng)體系,涉及素質(zhì)、科研、教學(xué)等多個(gè)環(huán)節(jié),保障學(xué)歷繼續(xù)教育長遠(yuǎn)的高質(zhì)量的發(fā)展。 

【文章來源】:文學(xué)教育(下). 2019,(07)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【部分圖文】:

微格教學(xué)下的學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量保障研究


學(xué)歷繼續(xù)教育的數(shù)字化微格教學(xué)質(zhì)量保障

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]基于知識(shí)建構(gòu)的數(shù)字化微格教學(xué)模式構(gòu)建研究[J]. 吳煥慶,荊寶坤.  電化教育研究. 2018(05)
[3]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的微格教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 陳淑潔,仇星月,葉新東.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(04)
[4]基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化微格教學(xué)系統(tǒng)研究[J]. 葉谷平,王偉東.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2013(07)
[5]試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育教學(xué)管理現(xiàn)狀調(diào)查及分析[J]. 陳麗,陳庚.  中國遠(yuǎn)程教育. 2010(01)



本文編號(hào):3011630

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