發(fā)布時間：2021-01-26 02:41

　　目的探討學習過程記錄在住院醫(yī)師臨床技能培養(yǎng)中的應用。方法選擇2016、2017級67名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員作為研究對象,將其分為試驗組33人,對照組34人。試驗組建立學習過程記錄檔案,對照組實施常規(guī)教學管理。技能培訓結束后對比兩組學員的臨床技能考試成績及通過率。結果試驗組臨床技能考試成績與通過率明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論建立學習過程記錄檔案能夠有效提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員臨床技能。 

【文章來源】：現代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2019,35(14)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1．1研究對象
    1．2方法
        1．2．1實證研究
        1．2．2學習過程記錄檔案
        1．2．3資料的收集
    1．3統(tǒng)計學處理
2 結果
    2．1兩組臨床技能測試分專業(yè)成績比較
    2．2兩組學生臨床技能測試通過率比較
    2．3兩組學生臨床技能成績比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3000326