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義務(wù)教育階段殘疾兒童受教育權(quán)保障的思考

發(fā)布時(shí)間:2020-09-02 08:08
   受教育權(quán)是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利,殘疾兒童作為我國(guó)公民的一部分,其受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志,他們受教育的權(quán)利與正常兒童一樣也應(yīng)得到保護(hù),但是由于社會(huì)、家庭、學(xué)校、兒童自身等方面的原因,殘疾兒童的受教育權(quán)沒(méi)有得到很好的實(shí)現(xiàn),因此,我們必須強(qiáng)化殘疾兒童受教育權(quán)的保障措施。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

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9 汪放;教育公平視野下我國(guó)特殊教育立法研究[D];華中師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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9 李鳳堂;論公民受教育權(quán)利的法律保護(hù)——對(duì)齊玉苓受教育權(quán)利被侵犯案件的剖析[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2002年01期

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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3 馮s

本文編號(hào):2810352


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