發(fā)布時間：2024-05-19 19:10

　　相對剝奪感的研究在國內(nèi)目前還處在起步階段,具體的實證的研究還比較少,但是隨著相對剝奪感給身心健康造成的影響日益突出,大學生的相對剝奪感問題更是不容忽視。因此于大學生相對剝奪感的相關研究對于大學生心理健康水平的發(fā)展有重要的意義。本研究首先在文獻綜述的基礎上對相對剝奪感、公正世界和心理壓力感之間可能存在的關系路徑做了縝密的辨析和論證,確立好本研究的整個理論構建。然后采取半結構式訪談和開放式問卷等方式編制了大學生相對剝奪感的初始問卷,并對480名在校大學生進行施測。通過一系列數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,最終確定四個維度,編制了信效度良好的大學生相對剝奪感問卷。緊接著采用自編的大學生相對剝奪感,結合公正世界信念量表和中文版知覺壓力量表考察了 1100名大學生的大學生相對剝奪感、公正世界信念與心理壓力感的現(xiàn)狀特點,并分析了三者之間的關系以及相對剝奪感對心理壓力感的影響機制。本研究結果如下:(1)大學生相對剝奪感是一個多維的結構,主要包括四個因素:對自我外在形象處于劣勢的認知;對自我個人能力處于劣勢認知;對自我學業(yè)成績處于劣勢認知;對處于劣勢的情感反應。(2)大學生相對剝奪感從總體而言處于中等偏低的水平,但高剝...

【文章頁數(shù)】：110 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖５－２終極公正在大學生相對剝奪感與心理壓力感之間的調節(jié)作用??

簡單斜率檢驗結果表明，大學生相對剝奪感對心理壓力感的影響僅在低終極公??正組（ｙ５＝０．２２５，?ｐ＜０．００１）要大于在高終極公正組（戶０．１７５，?ｐ＜０．０５），這表明，??終極公正在大學生相對剝奪感與心理壓力感之間起調節(jié)作用，見圖５－２：??２．５??２???－??０?１....

本文編號：3978335