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民國(guó)時(shí)期的識(shí)字運(yùn)動(dòng)(1928-1937)

發(fā)布時(shí)間:2021-04-02 20:24
  近代識(shí)字運(yùn)動(dòng)作為社會(huì)教育的重要事業(yè)之一,是近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展變化的必然產(chǎn)物。它經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,先后經(jīng)歷了萌芽、初步發(fā)展、積極推進(jìn)、衰落四個(gè)時(shí)期?v觀近代識(shí)字運(yùn)動(dòng)發(fā)展的整個(gè)歷程,不難發(fā)現(xiàn),政府的引導(dǎo)與參與、知識(shí)分子的推動(dòng)、時(shí)事的變化成為影響識(shí)字運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素。因此,本文選擇從民國(guó)識(shí)字運(yùn)動(dòng)發(fā)生的時(shí)代背景著手,通過(guò)對(duì)1928—1937年間民國(guó)識(shí)字運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過(guò)程的考察,來(lái)分析其成敗得失,予當(dāng)今的掃盲運(yùn)動(dòng)以啟示。 在民國(guó)時(shí)期,中華民國(guó)面臨著嚴(yán)重的文盲問(wèn)題,大量文盲的存在,阻礙著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的正常發(fā)展。為了訓(xùn)政的實(shí)現(xiàn),救亡圖存的需要,同時(shí)受當(dāng)時(shí)教育救國(guó)思潮和民國(guó)初期教育團(tuán)體宣傳實(shí)踐的影響,南京國(guó)民政府推動(dòng)了大規(guī)模識(shí)字運(yùn)動(dòng)的發(fā)生。 民國(guó)識(shí)字運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程可以分為宣傳和實(shí)施兩個(gè)部分。宣傳工作主要是由備地成立的識(shí)字運(yùn)動(dòng)宣傳委員會(huì)負(fù)責(zé),實(shí)施工作主要采用學(xué)校式的教育形式民眾學(xué)校和社會(huì)式的教育形式民眾教育館、民眾閱報(bào)處、民眾識(shí)字處等兩者相結(jié)合的方式進(jìn)行。在國(guó)民政府的積極努力推行下,從1928—1937年的十年間識(shí)字運(yùn)動(dòng)取得了一定的掃盲成效。 國(guó)民政府推行的識(shí)字運(yùn)動(dòng)盡管取得了一定的成效,但這成效卻極其有限,與國(guó)民政府的預(yù)計(jì)目標(biāo)差之千里,遠(yuǎn)未達(dá)到國(guó)民政府的期望。究其原因,我們可以從國(guó)民政府、民眾學(xué)校、民眾教育館、失學(xué)民眾等方面來(lái)分析。但回首其發(fā)展的歷程,我們?nèi)匀荒軓闹蝎@得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),給我們當(dāng)今的掃盲教育以深刻的啟示。
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類(lèi)號(hào)】:G529
文章目錄
內(nèi)容提要
Abstract
導(dǎo)言
    (一) 選題緣起及意義
    (二) 學(xué)術(shù)前史
    (三) 研究方法與寫(xiě)作思路
一、近代識(shí)字運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程
    (一) 清末識(shí)字教育的萌芽時(shí)期(1895—1911年)
    (二) 民初識(shí)字運(yùn)動(dòng)的初步發(fā)展時(shí)期(1912—1927年)
    (三) 民國(guó)識(shí)字運(yùn)動(dòng)的積極推進(jìn)時(shí)期(1928—1937年)
    (四) 民國(guó)識(shí)字運(yùn)動(dòng)的衰落時(shí)期(1938—1949年)
二、民國(guó)識(shí)字運(yùn)動(dòng)發(fā)生的時(shí)代背景
    (一) 民國(guó)時(shí)期中國(guó)的文盲問(wèn)題
        1、民國(guó)時(shí)期的人口狀況
        2、民國(guó)時(shí)期的文盲問(wèn)題
        3、民國(guó)時(shí)期文盲問(wèn)題嚴(yán)重的原因
    (二) 民國(guó)時(shí)期識(shí)字運(yùn)動(dòng)的緣起
        1、識(shí)字運(yùn)動(dòng)是訓(xùn)政實(shí)現(xiàn)的先決條件
        2、識(shí)字運(yùn)動(dòng)是救亡圖存的需要
        3、識(shí)字運(yùn)動(dòng)受教育救國(guó)思潮的影響
        4、民國(guó)初期教育團(tuán)體的示范效應(yīng)
三、民國(guó)時(shí)期識(shí)字運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程
    (一) 識(shí)字運(yùn)動(dòng)的宣傳方面
        1、宣傳組織
        2、宣傳經(jīng)費(fèi)
        3、宣傳辦法
        4、各省市的辦理情況
    (二) 識(shí)字運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方面
        1、民眾學(xué)校
        2、民眾教育館
        3、其他輔助機(jī)構(gòu)
四、識(shí)字運(yùn)動(dòng)的成效
    (一) 有限的成效
    (二) 成效有限的原因
        1、從國(guó)民政府方面來(lái)說(shuō)
        2、從民眾學(xué)校方面來(lái)說(shuō)
        3、從民眾教育館方面來(lái)說(shuō)
        4、從失學(xué)民眾方面來(lái)說(shuō)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝

【相似文獻(xiàn)】

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