數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)是數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)主體為實(shí)現(xiàn)特定評(píng)價(jià)目的,從一定理論視角出發(fā),運(yùn)用特定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方法、技術(shù)、工具和流程等對(duì)數(shù)字教育游戲的優(yōu)勢(shì)或價(jià)值進(jìn)行明確的過程。國(guó)外有關(guān)數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)的研究源于20世紀(jì)80年代相關(guān)研究者對(duì)電子游戲教育價(jià)值的檢視。從整體上說,當(dāng)前國(guó)外數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)研究對(duì)數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)的理解主要立足于客觀主義認(rèn)識(shí)論,大多數(shù)研究在對(duì)數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)的內(nèi)在理路進(jìn)行分析時(shí)沒有對(duì)教育評(píng)價(jià)理論這一更具指導(dǎo)價(jià)值的理論類型予以充分重視,提出的各種評(píng)價(jià)工具也亟待加強(qiáng)信效度檢驗(yàn)。推動(dòng)數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)研究從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)成效檢驗(yàn)進(jìn)入更深入的學(xué)習(xí)成效機(jī)制分析與更廣闊的游戲價(jià)值反思是國(guó)外教育游戲評(píng)價(jià)研究的未來趨向。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、國(guó)外數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)研究的興起與概覽
二、國(guó)外數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)研究具體進(jìn)展
    (一) 評(píng)什么:數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)的關(guān)鍵要素
    (二) 怎么評(píng):數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)的主要視角
    (三) 評(píng)得如何:數(shù)字教育游戲評(píng)價(jià)反思
三、結(jié)語與展望



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