發(fā)布時間：2020-12-19 10:32

　　OBE教育理念是我國工程教育認證的核心理念之一,本文分析了OBE教育理念在課程教學(xué)實踐中存在的難點,探索了基于"互聯(lián)網(wǎng)+"思想的新興教學(xué)工具在推動和促進OBE教育理念實踐方面的積極作用,通過將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等新興教學(xué)工具應(yīng)用于普通課程教學(xué)的實踐,總結(jié)其在提高教學(xué)活動靈活性和互動性、改善教學(xué)評價多元性和可衡量性方面的積極效果,以期為實踐OBE教育理念的相關(guān)人員提供借鑒。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019年A3期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一 OBE教育理念實踐的難點
    （一） 如何合理確定預(yù)期學(xué)習(xí)產(chǎn)出
    （二） 如何靈活開展課程教學(xué)活動
    （三） 如何精確評價課程教學(xué)效果
二 教學(xué)工具的新發(fā)展
三 實踐及效果分析
    （一） 提高教學(xué)活動的靈活性和互動性
    （二） 改善教學(xué)評價的多元性和可衡量性
四 總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2925750