發(fā)布時(shí)間：2020-10-22 23:38

　　 父母的婚姻關(guān)系作為一個(gè)家庭中最重要的人際關(guān)系,其質(zhì)量不僅影響家庭的和睦,更對幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展有著不可替代的作用。幼兒的同伴交往作為其社交能力的一個(gè)重要組成部分,其發(fā)展水平也必然受到幼兒父母婚姻質(zhì)量不可忽視的影響。因此,本研究的目的在于通過三個(gè)實(shí)證研究來探究父母婚姻質(zhì)量與幼兒同伴交往能力之間的相關(guān),并對父母在實(shí)際生活中如何有效幫助幼兒良好同伴交往提出建議支持。研究一以小、中、大班幼兒為被試,采用《4-6歲幼兒同伴交往能力量表》收集數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析來考察幼兒的同伴交往能力發(fā)展水平。得出結(jié)論:1.幼兒同伴交往能力四個(gè)維度中語言和非語言交往能力得分最高,剩下的依次為親社會(huì)行為、社交主動(dòng)性和社交障礙;2.性別對幼兒的語言和非語言交往能力以及親社會(huì)行為的影響有顯著性差異�？傮w上女幼兒的交往能力高于男幼兒;3.年齡對幼兒的語言和非語言交往能力、社會(huì)主動(dòng)性和親社會(huì)行為的影響有顯著性差異,年齡和性別均對幼兒的親社會(huì)行為產(chǎn)生顯著性差異影響。研究二以研究一中的幼兒母親為被試,采用奧爾松婚姻質(zhì)量問卷(Olson Enrich Marital inventory),選取其中一部分條目后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析來考察父母婚姻質(zhì)量的總體情況。得出結(jié)論:1.父母婚姻質(zhì)量的解決沖突的能力、夫妻交流、經(jīng)濟(jì)安排、業(yè)余活動(dòng)、與親友的關(guān)系五個(gè)維度在母親學(xué)歷上存在顯著性的差異;2.父母婚姻質(zhì)量的七個(gè)維度均在家庭月收入上存在顯著性的差異,且幼兒性別只對業(yè)余活動(dòng)和子女與婚姻兩個(gè)維度差異顯著;3.除社交障礙外,父母婚姻質(zhì)量與幼兒同伴交往能力的其他三個(gè)維度均呈顯著性正相關(guān)。研究三對父母婚姻質(zhì)量與幼兒同伴交往能力做總體以及各維度之間的相關(guān)分析。得出結(jié)論:父母的婚姻質(zhì)量與幼兒同伴交往能力二者關(guān)系密切,婚姻質(zhì)量越好,同伴交往能力越強(qiáng)。綜合以上研究結(jié)果,在父母提高婚姻質(zhì)量、構(gòu)建和諧家庭以及重視家庭教育方面對家長提出可行性建議。
【學(xué)位單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G78;B844.12
【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 文獻(xiàn)綜述
        1.1.1 理論背景
        1.1.2 父母婚姻質(zhì)量的相關(guān)文獻(xiàn)
        1.1.3 幼兒同伴交往能力的相關(guān)文獻(xiàn)
        1.1.4 婚姻質(zhì)量與幼兒同伴交往能力的關(guān)系
    1.2 問題提出與研究意義
        1.2.1 問題提出
        1.2.2 研究意義
2 實(shí)證研究一幼兒同伴交往能力的研究
    2.1 研究目的與研究假設(shè)
        2.1.1 研究目的
        2.1.2 研究假設(shè)
    2.2 研究方法
        2.2.1 被試
        2.2.2 研究工具與方法
    2.3 研究結(jié)果
        2.3.1 幼兒同伴交往能力的總體情況
        2.3.2 不同性別的幼兒同伴交往能力發(fā)展水平的比較
        2.3.3 不同年齡的幼兒同伴交往能力發(fā)展水平的比較
    2.4 討論
3 實(shí)證研究二父母婚姻質(zhì)量的研究
    3.1 研究目的與研究假設(shè)
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 研究假設(shè)
    3.2 研究方法
        3.2.1 被試
        3.2.2 研究工具與材料
    3.3 研究結(jié)果
        3.3.1 幼兒父母婚姻質(zhì)量的總體情況
        3.3.2 幼兒父母婚姻質(zhì)量在母親學(xué)歷上的差異
        3.3.3 幼兒父母婚姻質(zhì)量在家庭月收入上的差異
        3.3.4 幼兒父母婚姻質(zhì)量在幼兒性別上的差異
    3.4 討論
4 實(shí)證研究三父母婚姻質(zhì)量與幼兒同伴交往能力的相關(guān)分析
    4.1 研究目的與研究假設(shè)
        4.1.1 研究目的
        4.1.2 研究假設(shè)
    4.2 研究方法
    4.3 研究結(jié)果
        4.3.1 父母婚姻質(zhì)量與幼兒同伴交往能力的總體相關(guān)分析
        4.3.2 父母婚姻質(zhì)量各維度與幼兒同伴交往能力的相關(guān)分析
        4.3.3 父母婚姻質(zhì)量各維度與幼兒同伴交往能力各維度的相關(guān)分析
    4.4 討論
5 研究結(jié)論與建議
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 建議
        5.2.1 提高婚姻質(zhì)量
        5.2.2 構(gòu)建和諧家庭
        5.2.3 重視家庭教育
6 研究反思
    6.1 本研究存在的局限
    6.2 未來研究展望
7 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

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10 左本琴;3-4歲幼兒社會(huì)性發(fā)展及其與家庭環(huán)境的關(guān)聯(lián)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

本文編號：2852235