發(fā)布時間：2020-08-03 17:10

【摘要】： 教育是傳承文明,塑造個體,促進(jìn)人的全面發(fā)展的事業(yè)。目前,我國正處在一個全面發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型期,由于教育受到觀念的變化、利益的驅(qū)動、功利主義的沖擊,致使有些教育行政行為偏離了教育行政倫理的價值取向,教育領(lǐng)域的行政倫理問題日益凸顯出來,從而人們對教育行政倫理的關(guān)注達(dá)到前所未有的高度。針對教育行政領(lǐng)域出現(xiàn)的諸如教育行政不廉潔、不勤政以及亂收費(fèi)、學(xué)�；�建黑洞等倫理失范現(xiàn)象,加強(qiáng)教育行政倫理建設(shè)勢在必行。加強(qiáng)教育行政倫理建設(shè)是現(xiàn)階段我國構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會的需要,是確保教育沿著公正、健康方向發(fā)展的需要,具有很強(qiáng)的時代價值。教育行政倫理從本質(zhì)上是一種要求和引導(dǎo),即從正面鼓勵“應(yīng)當(dāng)”的行為,從反面譴責(zé)“不應(yīng)當(dāng)”的行為,在加強(qiáng)教育行政倫理建設(shè)的過程中,既要重視他律,依托國家法律、規(guī)章制度,憑借權(quán)威力量和懲戒機(jī)制來支配和約束教育行政組織及其成員的行政行為；更要重視自律,通過教育、培訓(xùn)等形式,將教育行政倫理內(nèi)化為自己的品格,自己給自己的行為立法,做到自我意志對自身教育行政行為的把握。教育行政倫理由他律轉(zhuǎn)化為自律,這樣也就形成了自身的教育行政品德,這也是本文選題展開相關(guān)研究所希望達(dá)到的目標(biāo)。本文從思想建設(shè)、規(guī)范建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、法制建設(shè)四個方面來研究社會轉(zhuǎn)型期我國教育行政倫理建設(shè)的問題,并結(jié)合我國教育行政領(lǐng)域的客觀實(shí)際,學(xué)習(xí)和借鑒美國、加拿大等西方國家在教育行政倫理建設(shè)上的一些先進(jìn)作法,為規(guī)范我國教育行政組織及其成員的行政行為,為加強(qiáng)我國教育行政倫理建設(shè)提供一些參考。
【學(xué)位授予單位】：貴州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G526

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉云林;教育倫理規(guī)范形式合理性探析[J];道德與文明;2003年01期

2 胡銳軍;;教育權(quán)力失范的倫理矯治[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2006年11期

3 郅庭瑾;;教育管理制度倫理問題研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年04期

4 田海平;論中國教育面臨的倫理難題[J];河北學(xué)刊;2000年04期

5 劉冬梅;發(fā)達(dá)國家教育督導(dǎo)制度的比較及啟示[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年02期

6 支曉波;關(guān)于轉(zhuǎn)型期行政倫理失范及其治理的思考[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報;2003年01期

7 曾山金;;論教育管理的多端性及道德調(diào)節(jié)需要[J];大學(xué)教育科學(xué);2006年06期

8 吳康寧;我們究竟需要什么樣的教育取向研究[J];教育研究;2000年09期

9 王本陸;論教育的倫理特性[J];教育研究;2003年01期

10 劉金國;權(quán)力腐敗的法律制約[J];中國法學(xué);2000年01期

本文編號：2779941