父母教養(yǎng)行為對青少年孤獨感的影響：自我表露和友誼質(zhì)量的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/H1>

發(fā)布時間：2020-07-01 00:30

【摘要】：孤獨感是個體在社會網(wǎng)絡(luò)中,由于缺乏滿意的人際關(guān)系而產(chǎn)生的主觀消極心理感受。為了更好預(yù)防青少年孤獨感,本研究擬選取父母教養(yǎng)行為、自我表露、友誼質(zhì)量三個變量來考察青少年孤獨感背后的作用因素,為有效預(yù)防和控制青少年孤獨感提供理論依據(jù)。本研究通過方便抽樣,選取青島市某高中共656人,利用父母教養(yǎng)行為量表、自我表露量表、友誼質(zhì)量量表、孤獨感量表對高中三個年級的學(xué)生進行測量,得到結(jié)果如下:(1)高二學(xué)生孤獨感最強,其次是高三學(xué)生,最弱是高一學(xué)生。(2)父親受教育水平在高中及其以上的學(xué)生的孤獨感顯著低于父親受教育水平在初中及其以下的學(xué)生;母親受教育水平在初中及其以上的學(xué)生的孤獨感顯著低于母親受教育水平小學(xué)及其以下的學(xué)生。(3)父母教養(yǎng)行為對孤獨感具有直接影響作用;自我表露在父母消極教養(yǎng)行為與孤獨感間起中介作用;友誼質(zhì)量在父母積極教養(yǎng)行為與孤獨感間起中介作用。自我表露和友誼質(zhì)量在父母教養(yǎng)行為與孤獨感間起鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?br> 【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2736037

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