發(fā)布時間：2020-07-01 00:30

【摘要】：孤獨感是個體在社會網(wǎng)絡(luò)中,由于缺乏滿意的人際關(guān)系而產(chǎn)生的主觀消極心理感受。為了更好預(yù)防青少年孤獨感,本研究擬選取父母教養(yǎng)行為、自我表露、友誼質(zhì)量三個變量來考察青少年孤獨感背后的作用因素,為有效預(yù)防和控制青少年孤獨感提供理論依據(jù)。本研究通過方便抽樣,選取青島市某高中共656人,利用父母教養(yǎng)行為量表、自我表露量表、友誼質(zhì)量量表、孤獨感量表對高中三個年級的學生進行測量,得到結(jié)果如下:(1)高二學生孤獨感最強,其次是高三學生,最弱是高一學生。(2)父親受教育水平在高中及其以上的學生的孤獨感顯著低于父親受教育水平在初中及其以下的學生;母親受教育水平在初中及其以上的學生的孤獨感顯著低于母親受教育水平小學及其以下的學生。(3)父母教養(yǎng)行為對孤獨感具有直接影響作用;自我表露在父母消極教養(yǎng)行為與孤獨感間起中介作用;友誼質(zhì)量在父母積極教養(yǎng)行為與孤獨感間起中介作用。自我表露和友誼質(zhì)量在父母教養(yǎng)行為與孤獨感間起鏈式中介作用。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2736037