發(fā)布時(shí)間：2020-05-21 15:08

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以后,互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,它為公眾打開了一個(gè)全新的世界——數(shù)字化世界,信息技術(shù)無時(shí)不有,無處不在。人們?cè)絹碓搅?xí)慣依賴于通過廣泛的數(shù)字技術(shù)來獲取信息、文化、知識(shí),比如:文本、音頻、圖形、動(dòng)畫、視頻等等,這使得學(xué)生們也越來越傾向于接受以這種方式給予他們的內(nèi)容。因此為學(xué)生提供可視化和有效學(xué)習(xí)環(huán)境的軟件也越來越多,如幾何畫板、Matlab,Maple等等。作為一名中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教師,筆者認(rèn)為GeoGebra軟件非常適合于中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué),GeoGebra軟件將幾何、代數(shù)、微積分集成在一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)程序中,它功能強(qiáng)大,操作簡(jiǎn)單,面向大眾,動(dòng)態(tài)化是它的靈魂。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門很抽象的學(xué)科,在習(xí)得的過程中,它不僅要求學(xué)生具有豐富的想象力,還需要具有較強(qiáng)邏輯思維能力�？墒侵新殞W(xué)校的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄,很多學(xué)校又輕基礎(chǔ)重專業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,這使得中職學(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)很不樂觀,陷入了困境。借助于GeoGebra軟件輔助教學(xué),可為學(xué)生提供數(shù)學(xué)思想的視覺圖像,靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂,使復(fù)雜、抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變得突出、形象、生動(dòng)、多樣。這樣不僅有助于突破知識(shí)難點(diǎn),幫助學(xué)生理解,也有助于刺激和塑造學(xué)生的視覺形象,吸引學(xué)生的更多感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及理解探究的能力,進(jìn)而提高教學(xué)效果。本論文希望通過展示GeoGebra軟件輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì),讓廣大中職教師看到用GeoGebra軟件輔助中職數(shù)學(xué)教學(xué)帶來的成效,為中職數(shù)學(xué)教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)提供參考,對(duì)數(shù)學(xué)教師運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的理念和能力起到促進(jìn)作用,給中職數(shù)學(xué)教學(xué)開拓新的思路,起到拋磚引玉的作用。首先通過查閱文獻(xiàn)更為深入地了解GeoGebra軟件的功能和特點(diǎn),其次在三個(gè)學(xué)校對(duì)部分學(xué)生、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了問卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)本研究的必要性,又通過對(duì)有關(guān)中職數(shù)學(xué)教學(xué)及用GeoGebra軟件輔助教學(xué)的文獻(xiàn)分析梳理,歸納總結(jié)出Geogebra軟件運(yùn)用于數(shù)學(xué)教學(xué)的功能和優(yōu)勢(shì);因此筆者結(jié)合中職數(shù)學(xué)教材和學(xué)生的特點(diǎn),分析總結(jié)出運(yùn)用GeoGebra軟件輔助中職數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)原則、可解決的教學(xué)內(nèi)容、采用的教學(xué)模式,并制作了典型的教學(xué)案例。最后為了檢驗(yàn)運(yùn)用GeoGebra輔助教學(xué)的效果,進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果印證了GeoGebra軟件在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值:GeoGebra軟件輔助教學(xué),可以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生理解,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力,有利于提高教學(xué)效果。
【圖文】：

4 GeoGebra 軟件的綜述4.1 GeoGebra 軟件運(yùn)用的條件GeoGebra 軟件作為一種教學(xué)軟件，，在使用上需一定的條件作支撐，在硬件配置上計(jì)算機(jī)、電子顯示屏。GeoGebra 軟件是基于 Java 跨平臺(tái)的軟件，可以在 windowsx、MacOS 操作系統(tǒng)上運(yùn)行，所以計(jì)算機(jī)要安裝以上操作系統(tǒng)和 Java[14]，教師要具件的基本運(yùn)用能力。GeoGebra 是標(biāo)準(zhǔn) Windows 軟件(http://www.GeoGebra.org)，安裝極為簡(jiǎn)單，雙擊eoGebra-Windows-install-5-0-226-0.exe”即可（如：圖 4.1）。

區(qū)、3D 繪圖區(qū)（如：圖 4.2）；代數(shù)區(qū)顯示的是數(shù)值信息，繪圖區(qū)顯示的圖像信息這兩個(gè)區(qū)域很容易實(shí)現(xiàn)圖形與方程的同步變化，這樣的一形一數(shù)，體現(xiàn)了中國(guó)數(shù)學(xué)的基本理念“數(shù)形結(jié)合”，運(yùn)算區(qū)可以進(jìn)行各種運(yùn)算，表格區(qū)類似 Excel 工作表，集 Excel 的很多功能；窗口的最下面是指令輸入欄，在輸入欄中可以直接輸入一些指此該軟件還配備了豐富的指令集[14]。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.6;G434

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本文編號(hào)：2674485