發(fā)布時間：2020-05-19 09:27

【摘要】：0-3歲早期教育對于幼兒一生的發(fā)展都有著深遠的影響,在這段時間內幼兒出現(xiàn)的行為問題在之后的發(fā)展階段中具有持續(xù)性,可以預測其青少年及其成年期的社會適應不良。在2-3歲期間,幼兒主要生活在家庭中,家庭內因素尤其是養(yǎng)育者對幼兒的發(fā)展至關重要。在以往有關2-3歲幼兒行為問題的變量中,缺乏對共同養(yǎng)育者及其關系的探討。本研究利用文獻法和問卷法等研究方法,對上海市276名2-3歲幼兒養(yǎng)育者的基本情況以及共同養(yǎng)育關系和幼兒的行為問題進行了調查,分析了上海市共同養(yǎng)育關系和2-3歲幼兒行為問題的相關,研究結果顯示:(1)上海市2-3歲幼兒的共同養(yǎng)育者組合類型依次為直系父輩—祖輩(38.4%)父輩—父輩(32.6%)非直系父輩—祖輩(27.2%)直系祖輩—祖輩(1.8%)非直系祖輩—祖輩(0%),半數(shù)以上(65.6%)的家庭存在著祖輩-父輩共同養(yǎng)育幼兒的情況。經(jīng)數(shù)據(jù)分析,共同養(yǎng)育者的輩份組合對2-3歲幼兒的行為問題并無顯著影響。(2)2-3歲幼兒的行為問題中,破壞行為出現(xiàn)的頻率最高,軀體訴述問題頻率最低;外向性問題多于內向性問題。幼兒的行為問題在父母月收入、共同養(yǎng)育者學歷組合變量上存在著顯著差異。幼兒父母月收入越低,2-3歲幼兒出現(xiàn)行為問題的頻率越高。養(yǎng)育者均為高學歷(本科及以上)的家庭中,幼兒的行為問題出現(xiàn)的頻率最低。(3)共同養(yǎng)育關系的積極維度中,養(yǎng)育認可度水平最高,養(yǎng)育一致性水平最低;消極維度中,養(yǎng)育損害的水平高于沖突暴露。共同養(yǎng)育關系和各維度在父母月收入、養(yǎng)育者學歷組合、輩份組合、性別組合以及幼兒性別、月齡上均存在顯著差異。父母月收入越高,共同養(yǎng)育關系質量越積極。(4)2-3歲幼兒家庭整體共同養(yǎng)育關系與2-3歲幼兒整體行為問題、行為問題的所有維度間均呈現(xiàn)顯著的負相關。共同養(yǎng)育關系質量越高,2-3歲幼兒的行為問題越少。經(jīng)過逐步多元回歸分析,我們得到標準化的回歸方程:2-3歲幼兒行為問題=0.301×養(yǎng)育損害+(-0.203)×養(yǎng)育親密度。綜上所述,與以往大多數(shù)研究不同,本研究的結果得出共同養(yǎng)育者的輩份對2-3歲幼兒的行為問題并無顯著影響。對共同養(yǎng)育關系以及2-3歲幼兒行為問題影響最為主要的兩個因素是幼兒父母收入以及養(yǎng)育者的學歷。
【圖文】：

華東師范大學碩士學位論文祖母和母親之間的共同養(yǎng)育劃分為生活照顧、教導與規(guī)劃、元的經(jīng)驗與刺激以及成熟的要求五個維度。[1]究中，較為有影響力的研究者 Feinberg（2003）[2]建立了共模型包括內部結構模型和生態(tài)組織模型。內部結構模型將共分，包括養(yǎng)育支持/損害、養(yǎng)育一致性、任務分工和家庭事圖所示：

圖 2 共同養(yǎng)育生態(tài)組織模型總體來說，研究者們對于共同養(yǎng)育或共同養(yǎng)育關系的結構大多按照性照內容劃分。如若按照性質來劃分，共同養(yǎng)育或共同養(yǎng)育關系可以分共同養(yǎng)育者的一致性、親密度、認可度等）與消極型（共同養(yǎng)育者的等）兩類。按照內容來劃分，共同養(yǎng)育或共同養(yǎng)育關系則可以劃分為上的照顧、經(jīng)驗上的支持、心理上的鼓勵等內容，也有學者譬如 F了共同養(yǎng)育的內容與性質，對共同養(yǎng)育的結構進行了較為全面的歸納 共同養(yǎng)育關系的研究方法在實證研究方面，雖然共同養(yǎng)育的研究歷史并不長，但是研究者們已信效度較好的量表測量工具。種：情境游戲下的第三方觀察量表
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：B844.12;G78

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本文編號：2670686