發(fā)布時間：2020-05-10 10:28

【摘要】：德育領(lǐng)域教育技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)實顯示著技術(shù)在德育中的實際價值與可能價值�，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,有利于提高德育效果。高校運用現(xiàn)代技術(shù)手段,改革傳統(tǒng)德育方式,是提高德育技術(shù)含量、增強有效性的重要途徑。然而,德育與教育技術(shù)的特有內(nèi)在邊界及其關(guān)系決定了德育領(lǐng)域教育技術(shù)應(yīng)用的局限性。在教育技術(shù)理論尚未成熟的情況下,德育(教育)技術(shù)應(yīng)用的可能、可為以及有限性的命題有著足夠的內(nèi)在張力和討論空間。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李芒;;論教育技術(shù)是“主體技術(shù)”[J];電化教育研究;2007年11期

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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8 李冉;高中信息技術(shù)教師發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查及對策的個案研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 楊文曉;關(guān)于大學(xué)生參與德育活動的調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2012年

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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8 楊瑛霞;田愛奎;夏天;張際平;;從技術(shù)哲學(xué)看教育技術(shù)的內(nèi)涵與本質(zhì)[J];電化教育研究;2007年03期

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 梅運彬;論工程德育學(xué)在德育方法論研究中的繼承與創(chuàng)新[D];武漢理工大學(xué);2003年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 金蓉;;以人為本,促進教育技術(shù)理論與實踐的和諧發(fā)展——中國教育技術(shù)協(xié)會2005年年會綜述[J];電化教育研究;2005年12期

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4 梁超;;淺析教育技術(shù)培訓(xùn)存在的問題及對策[J];中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2006年04期

5 吳全洲;;Blending learning與教育技術(shù)理論的發(fā)展[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2006年09期

6 李龍;;加強史學(xué)研究,促進學(xué)科發(fā)展(二)——“教育技術(shù)史”學(xué)科初探[J];電化教育研究;2006年12期

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相關(guān)會議論文 前10條

1 朱衛(wèi)東;;中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)分層管理的嘗試與實踐[A];中國職教學(xué)會德育教育工作委員會德育教學(xué)研究會2010年年會論文集[C];2010年

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5 高鳳弟;;學(xué)校德育呼喚“主體性道德素質(zhì)”[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 任廷革;;用現(xiàn)代教育技術(shù)理論審視中醫(yī)教育[A];中國中醫(yī)藥信息研究會第二屆理事大會暨學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2003年

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8 陳強;梁瑞生;;發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù) 深化學(xué)科教學(xué)改革[A];全國光學(xué)、光電和電子類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗交流、研討會專集[C];2002年

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2657164