發(fā)布時(shí)間：2020-04-10 01:47

【摘要】： 聯(lián)合國(guó)教科文組織制定的“教師信息和傳播技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)”中強(qiáng)調(diào):教師要成功地把信息技術(shù)融入課堂,要運(yùn)用新技術(shù)與新方法開展教學(xué)活動(dòng)。在中國(guó)教育信息化的推進(jìn)中,信息技術(shù)與課程整合教學(xué)能力成為中小學(xué)教師必需具備的基本技能,新課改要求中小學(xué)教師有效地運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng),因而信息技術(shù)能力成為影響教師利用信息技術(shù)有效開展教學(xué)的重要因素。國(guó)家針對(duì)中小學(xué)教師的教學(xué)需求,組織培訓(xùn)力量對(duì)他們進(jìn)行了各種形式的信息技術(shù)培訓(xùn),但是在培訓(xùn)過程中沒有形成體系的培訓(xùn)內(nèi)容可供參考,導(dǎo)致培訓(xùn)結(jié)果不能達(dá)到預(yù)期目的。在這種背景下,研究中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)內(nèi)容具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文在研究分析國(guó)外中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)及我國(guó)對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)之上,詳細(xì)分析了各標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)內(nèi)容的長(zhǎng)處與不足,并找出它們的共同之處,結(jié)合筆者參與項(xiàng)目培訓(xùn)獲得信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容方面的經(jīng)驗(yàn),提出中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)內(nèi)容體系。然后以西部地區(qū)中小學(xué)為研究對(duì)象,將此培訓(xùn)內(nèi)容體系運(yùn)用到具體培訓(xùn)中,通過對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的分析,驗(yàn)證此培訓(xùn)內(nèi)容體系的可行性。 第一章是緒論,闡明了本研究的緣由、課題研究現(xiàn)狀、課題研究的目的和意義、課題研究方法。 第二章,對(duì)文中涉及的重要概念進(jìn)行界定,并且重點(diǎn)分析了國(guó)外中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)及我國(guó)中小學(xué)教師接受的信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容,還詳細(xì)界定了中小學(xué)教師信息技術(shù)七大能力。 第三章,在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)內(nèi)容體系,其中,培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容是該體系的重點(diǎn)。 第四章,將構(gòu)建的中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容體系在甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)和張掖市臨澤縣的信息技術(shù)能力培訓(xùn)中進(jìn)行實(shí)踐研究,收集數(shù)據(jù),進(jìn)行詳細(xì),以驗(yàn)證此培訓(xùn)內(nèi)容的可行性,并提出培訓(xùn)策略。 第五章是結(jié)語(yǔ),闡述了本研究的相關(guān)結(jié)論及取得的一些認(rèn)識(shí),同時(shí)指出本研究存在的不足,為作者的后續(xù)研究確立了方向。
【圖文】：

的中小學(xué)教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)是西北師專業(yè)化能力協(xié)同發(fā)展模式研究項(xiàng)目》第一階段師上好一堂課的目的，以筆者建構(gòu)的中小學(xué)教要內(nèi)容，將 7 種信息技術(shù)能力滲透到學(xué)科教學(xué)術(shù)，，提高信息技術(shù)能力。項(xiàng)目組經(jīng)過 3 輪集中培訓(xùn)，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，建立城鄉(xiāng)互動(dòng)教師專業(yè)化能力協(xié)同發(fā)展模式研證階段總課題組就提出了教師專業(yè)化能力是推教師專業(yè)化能力的提升促進(jìn)教學(xué)方法的變革，業(yè)化能力的提升要通過對(duì)廣大教師信息技術(shù)能為保證。的是骨干教師集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，即由總課
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G635.1;G434

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 閆小倩;矩陣培養(yǎng)模式下中學(xué)學(xué)科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

2 湯勝輝;中職教師信息化教學(xué)能力提升策略研究[D];福建師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2621573