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中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影在對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)課中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2020-04-10 02:09
【摘要】:本文旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影以及高級(jí)階段口語(yǔ)課的特性分析,來(lái)證實(shí)中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影應(yīng)用于高級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課的可行性及教學(xué)價(jià)值,探索出一套將中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影運(yùn)用于口語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)模式,并結(jié)合具體教學(xué)案例提出一系列結(jié)合動(dòng)畫(huà)電影資源進(jìn)行漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法。緒論部分主要介紹“中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影用于對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)課”的選題意義;相關(guān)概念界定;基于知網(wǎng)“計(jì)量可視化分析圖”的研究現(xiàn)狀分析與歸類;最后是本文的研究方法與計(jì)劃。第一章是可行性研究。闡明對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)教學(xué)課程的主要任務(wù)、主要特點(diǎn)、學(xué)科定位;分析傳統(tǒng)教學(xué)方法面臨的困境;提出應(yīng)用中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影進(jìn)行相關(guān)口語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),從而說(shuō)明這種教學(xué)方法的現(xiàn)實(shí)可行性。第二章是方法設(shè)計(jì),是本論文的應(yīng)用分析部分。論述利用中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影教學(xué)資源進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)教學(xué)時(shí),應(yīng)該怎樣跟語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)段、綜合訓(xùn)練等各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)相融合,在各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該進(jìn)行怎樣的教學(xué)方法設(shè)計(jì)。第三章是動(dòng)畫(huà)電影選取原則。文中指出電影選取的總原則就是適用,這包括主題的普適性原則、語(yǔ)境的時(shí)代性原則、普通話配音的規(guī)范性原則、電影對(duì)白的通俗性原則、內(nèi)容的趣味性原則以及其他一些原則。第四章是教學(xué)活動(dòng)實(shí)例,是本論文的實(shí)證部分。在前兩部分的指導(dǎo)下,以精心選取的中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影《大魚(yú)海棠》為例設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng),進(jìn)入課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)課前問(wèn)卷、課后學(xué)生調(diào)研、同行反饋等方法收集數(shù)據(jù)信息,分析實(shí)際教學(xué)效果以供反思、總結(jié)和改進(jìn)。第五章是結(jié)語(yǔ)部分。綜合理論指導(dǎo)、方法設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)例,對(duì)“中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影在對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)課中的應(yīng)用”的研究進(jìn)行總結(jié)。肯定該教學(xué)方法所取得的良好教學(xué)效果,總結(jié)實(shí)際操作過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題,并對(duì)這種新式教學(xué)方法的進(jìn)一步研究和教學(xué)前景進(jìn)行展望。
【圖文】:

口語(yǔ)教學(xué),對(duì)外漢語(yǔ),知網(wǎng),可視化分析


2011 年以來(lái),已經(jīng)有數(shù)篇關(guān)于動(dòng)畫(huà)電影在漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的碩士學(xué)位論文出現(xiàn),各類期刊也多有論文進(jìn)行相關(guān)的論述。但學(xué)位論文都是以某一部動(dòng)畫(huà)電影為例的單向度教學(xué)試驗(yàn),期刊論文則缺乏完整的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的驗(yàn)證。系統(tǒng)分析可行性、應(yīng)用分析與實(shí)踐相結(jié)合、根據(jù)反饋提煉實(shí)際教學(xué)效果進(jìn)行綜合研究的論文尚未出現(xiàn),,本文的研究,立足于此。

曲線圖,知網(wǎng),口語(yǔ)教學(xué),對(duì)外漢語(yǔ)


圖 1:知網(wǎng)論文以“對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)”為關(guān)鍵字的計(jì)量可視化分析圖(1)上圖(如圖 1)為對(duì)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)以“對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)”為關(guān)鍵字論文檢索的計(jì)量可視化分析結(jié)果。截止 2019 年 2 月 25 日,知網(wǎng)共計(jì)收入相關(guān)主題學(xué)術(shù)論文 1791 篇,從曲線圖可以發(fā)現(xiàn),2009 年開(kāi)始的近十年以來(lái),相關(guān)研究成果數(shù)量增勢(shì)迅猛,近幾年知網(wǎng)收錄論文數(shù)量每年在 200 篇左右,2016 年收錄相關(guān)論文230 篇,達(dá)到近年來(lái)的最高峰。
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:H195;J954

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