發(fā)布時間：2020-04-10 02:09

【摘要】：本文旨在通過對中國動畫電影以及高級階段口語課的特性分析,來證實中國動畫電影應用于高級漢語口語課的可行性及教學價值,探索出一套將中國動畫電影運用于口語教學的教學模式,并結合具體教學案例提出一系列結合動畫電影資源進行漢語高級口語教學的教學活動設計方法。緒論部分主要介紹“中國動畫電影用于對外漢語高級口語課”的選題意義;相關概念界定;基于知網“計量可視化分析圖”的研究現(xiàn)狀分析與歸類;最后是本文的研究方法與計劃。第一章是可行性研究。闡明對外漢語高級口語教學課程的主要任務、主要特點、學科定位;分析傳統(tǒng)教學方法面臨的困境;提出應用中國動畫電影進行相關口語教學的優(yōu)勢,從而說明這種教學方法的現(xiàn)實可行性。第二章是方法設計,是本論文的應用分析部分。論述利用中國動畫電影教學資源進行對外漢語高級口語教學時,應該怎樣跟語音、詞匯、語法、語段、綜合訓練等各項教學目標相融合,在各個環(huán)節(jié)應該進行怎樣的教學方法設計。第三章是動畫電影選取原則。文中指出電影選取的總原則就是適用,這包括主題的普適性原則、語境的時代性原則、普通話配音的規(guī)范性原則、電影對白的通俗性原則、內容的趣味性原則以及其他一些原則。第四章是教學活動實例,是本論文的實證部分。在前兩部分的指導下,以精心選取的中國動畫電影《大魚海棠》為例設計豐富的教學活動,進入課堂教學的各個環(huán)節(jié)。通過課前問卷、課后學生調研、同行反饋等方法收集數(shù)據(jù)信息,分析實際教學效果以供反思、總結和改進。第五章是結語部分。綜合理論指導、方法設計和教學實例,對“中國動畫電影在對外漢語高級口語課中的應用”的研究進行總結�？隙ㄔ摻虒W方法所取得的良好教學效果,總結實際操作過程中應該注意的問題,并對這種新式教學方法的進一步研究和教學前景進行展望。
【圖文】：

2011 年以來，已經有數(shù)篇關于動畫電影在漢語口語教學中應用的碩士學位論文出現(xiàn)，各類期刊也多有論文進行相關的論述。但學位論文都是以某一部動畫電影為例的單向度教學試驗，期刊論文則缺乏完整的教學實踐環(huán)節(jié)的驗證。系統(tǒng)分析可行性、應用分析與實踐相結合、根據(jù)反饋提煉實際教學效果進行綜合研究的論文尚未出現(xiàn)，，本文的研究，立足于此。

圖 1：知網論文以“對外漢語口語教學”為關鍵字的計量可視化分析圖（1）上圖（如圖 1）為對知網數(shù)據(jù)庫以“對外漢語口語教學”為關鍵字論文檢索的計量可視化分析結果。截止 2019 年 2 月 25 日，知網共計收入相關主題學術論文 1791 篇，從曲線圖可以發(fā)現(xiàn)，2009 年開始的近十年以來，相關研究成果數(shù)量增勢迅猛，近幾年知網收錄論文數(shù)量每年在 200 篇左右，2016 年收錄相關論文230 篇，達到近年來的最高峰。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H195;J954

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