【摘要】：立足高校教師的自身特點,構(gòu)建出一套適合高校教師的信息素質(zhì)指標評價體系。以部分高校教師為調(diào)查對象,通過問卷調(diào)查分析了高校教師信息素質(zhì)現(xiàn)狀。結(jié)果顯示高校教師在信息素質(zhì)方面存在著重視有余但使用不足、信息檢索渠道單一等問題;在此基礎(chǔ)上分析了妨礙高校教師信息素質(zhì)提高的影響因素;提出從強化高校教師信息意識,激發(fā)他們的內(nèi)在動力,進行有針對性的信息技術(shù)教育與培訓(xùn);發(fā)揮數(shù)字圖書館的優(yōu)勢,積極建設(shè)虛擬資源等方面尋求解決問題的途徑。

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本文編號：2588349