根據(jù)信息化教學(xué)現(xiàn)狀及需求調(diào)研結(jié)果,從信息化視角探索信息化教學(xué)資源與傳統(tǒng)課堂相融合的教學(xué)模式,整合優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)移動平臺、虛擬仿真實訓(xùn)、微課資源庫等教學(xué)資源。教學(xué)對比實踐表明,融合式教學(xué)模式在教學(xué)內(nèi)容理解、學(xué)習(xí)興趣、師生互動性、自主學(xué)習(xí)能力等方面均優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 信息化教學(xué)現(xiàn)狀及需求調(diào)研
2 融合式教學(xué)模式探索
    2.1 開發(fā)微課資源庫
    2.2 開設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)課
    2.3 搭建網(wǎng)絡(luò)移動學(xué)習(xí)平臺
    2.4 構(gòu)建“傳統(tǒng)+信息”融合式教學(xué)
3 制劑技術(shù)融合式教學(xué)模式應(yīng)用成效
4 融合式教學(xué)實踐效果
    4.1 創(chuàng)新教學(xué)新模式
    4.2 建設(shè)制劑技術(shù)微課資源庫
    4.3 高效搭建翻轉(zhuǎn)課堂移動學(xué)習(xí)平臺
    4.4 提升師資隊伍素質(zhì)



本文編號：3930727