本文關(guān)鍵詞：基于區(qū)域發(fā)展需求推動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育創(chuàng)新研究——以濰坊市為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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基于區(qū)域發(fā)展需求推動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育創(chuàng)新研究——以濰坊市為例StudyonInnovationof Regional Development needsVocationalEduction-----Taking Weifang as example陳君恒高強(qiáng)在職攻讀專業(yè)學(xué)位農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展區(qū)域發(fā)展與職業(yè)教育2013 11 30萬方數(shù)據(jù)謹(jǐn)以此論文獻(xiàn)給中國海洋大學(xué)老師們,以及在濰坊市職業(yè)教育界辛勤探索奮斗的同志們!―――陳君恒萬方數(shù)據(jù)基于區(qū)域發(fā)展需求推動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育創(chuàng)新研究——以濰坊市為例學(xué)位論文答辯日期:指導(dǎo)教師簽字:答辯委員會(huì)成員簽字:萬方數(shù)據(jù)獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果, 也不包含未獲得(注:如沒有其他需要特別聲明的,本欄可空)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:簽字日期:年月日---------------------------------------------------------------------學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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