本文關(guān)鍵詞：國家精品課程建設(shè)與共享的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

  更多相關(guān)文章： 精品課程 建設(shè)與共享 對策

【摘要】：國家精品課程建設(shè)作為教育部“質(zhì)量工程”的重要組成部分,自2003年啟動以來取得了諸多的成就,但是通過相關(guān)文獻研究與總結(jié)分析,發(fā)現(xiàn)國家精品課程在建設(shè)以及共享應(yīng)用等方面還存在著各種各樣的問題。 本文綜合運用文獻研究法、個別訪談法和問卷調(diào)查法等研究方法。首先查閱了2003年以來的精品課程相關(guān)文獻和開放課件運動的有關(guān)文獻資料,從總體上把握目前精品課程建設(shè)與共享的研究現(xiàn)狀;進而根據(jù)研究需要設(shè)計了四種調(diào)研工具進行實證研究,以國家級精品課程資源(本科層次)以及建設(shè)、管理、使用精品課程的相關(guān)人員為調(diào)查研究對象,實際開展個別訪談和問卷調(diào)查,了解國家精品課程建設(shè)與共享的現(xiàn)狀,歸納出一些在精品課程建設(shè)和共享中存在的問題,分析產(chǎn)生問題的原因,最后從調(diào)研出的實際問題出發(fā),在精品課程設(shè)計及網(wǎng)站設(shè)計,精品課程的后續(xù)管理、監(jiān)控,精品課程的激勵,精品課程評審和復(fù)評幾個方面進行了深入研究,并依據(jù)教學(xué)設(shè)計理論、教育教學(xué)評價理論和公共經(jīng)濟學(xué)的有關(guān)理論,研究了基于“主導(dǎo)——主體”教學(xué)設(shè)計思想的精品課程設(shè)計流程,基于人性化原則設(shè)計精品課程網(wǎng)站的策略,精品課程資源后續(xù)管理、監(jiān)控策略,精品課程激勵策略和精品課程評審、復(fù)評策略,以期能提高國家精品課程建設(shè)與共享的效益,促進精品課程建設(shè)工程的可持續(xù)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：精品課程 建設(shè)與共享 對策
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G423
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-19
• 1.1 選題概述8-10
• 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀10-17
• 1.3 研究內(nèi)容和方法17-19
• 2 相關(guān)概念界定和理論基礎(chǔ)19-25
• 2.1 相關(guān)概念界定19-20
• 2.2 主要理論基礎(chǔ)20-25
• 3 精品課程建設(shè)與共享調(diào)查研究設(shè)計與實施25-31
• 3.1 調(diào)查目的、范圍和對象25-26
• 3.2 調(diào)查工具的設(shè)計26-29
• 3.3 調(diào)查的實施29-31
• 4 精品課程建設(shè)與共享現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析31-50
• 4.1 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理31-44
• 4.2 個別訪談及定性分析44-47
• 4.3 精品課程建設(shè)與共享現(xiàn)狀調(diào)查的主要結(jié)論47-50
• 5 促進精品課程建設(shè)與共享的對策研究50-58
• 5.1 精品課程設(shè)計及網(wǎng)站設(shè)計策略的研究50-52
• 5.2 精品課程資源后續(xù)管理、監(jiān)控對策的研究52-53
• 5.3 精品課程激勵策略探究53-54
• 5.4 精品課程評審及復(fù)評策略分析54-58
• 6 研究結(jié)論58-60
• 6.1 研究成果總結(jié)58-59
• 6.2 研究不足之處59-60
• 致謝60-61
• 參考文獻61-65
• 附錄1 攻讀碩士學(xué)位期間從事的研究工作和取得的成果65-66
• 附錄2 調(diào)研工具66-72

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈二;從麻省理工學(xué)院的開放課件項目看國外網(wǎng)上開放課程發(fā)展[J];中國遠(yuǎn)程教育;2002年09期

2 丁新;網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)質(zhì)資源共享機制分析與思考[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年21期

3 項聰,駱雪超;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共建共享的探索與實踐[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年10期

4 王龍;丁興富;;開放課件運動的國際拓展[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年08期

5 謝幼如;姜淑杰;張艷虹;;教育技術(shù)支持國家精品課程建設(shè)的分析報告[J];中國遠(yuǎn)程教育;2008年01期

6 陸鑫,羅克露;精品課程教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)建設(shè)與教學(xué)信息化整體解決方案探索[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版);2005年S1期

7 楊平展;王斌;羅興元;;麻省理工大學(xué)的開放課件對我國大學(xué)精品課程建設(shè)的啟示[J];湖南第一師范學(xué)報;2007年02期

8 徐亞強;;淺析國家精品課程建設(shè)[J];發(fā)展;2008年07期

9 申沛;王兆峰;張濤;;武漢七所部屬高校聯(lián)合辦學(xué)學(xué)籍管理研究[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年08期

10 陳娜;魏瑞華;馬寧;;精品課程后續(xù)建設(shè)淺析[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報;2008年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 湯益芳;美國高校整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源模式研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 王龍;中國高等教育精品課程資源共建共享的現(xiàn)狀、問題、對策與相關(guān)分析[D];首都師范大學(xué);2006年

3 周麗;精品課程促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究[D];南京師范大學(xué);2007年

，

本文編號：635740