促進(jìn)初中英語(yǔ)寫作有效教學(xué)的對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2024-07-10 19:03
英語(yǔ)是初中階段學(xué)生所要學(xué)習(xí)的重要學(xué)科,這一學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)有著重要的價(jià)值。英語(yǔ)教師需要重視英語(yǔ)寫作教學(xué)的開(kāi)展,并圍繞現(xiàn)實(shí)教學(xué)需求進(jìn)行設(shè)置。本文圍繞初中英語(yǔ)寫作有效教學(xué)的構(gòu)建進(jìn)行了分析,并論述了初中英語(yǔ)教師開(kāi)展英語(yǔ)寫作教學(xué)的必要性,在此基礎(chǔ)上又圍繞預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)、微課應(yīng)用、學(xué)生合作、評(píng)價(jià)拓展四個(gè)維度做出了構(gòu)建,希望可以對(duì)廣大同仁的寫作教學(xué)設(shè)計(jì)有所借鑒啟發(fā)。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、寫作教學(xué)的價(jià)值分析
二、有效寫作教學(xué)的構(gòu)建方法
(一)關(guān)注預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),做好前期準(zhǔn)備
1. 圍繞本課詞匯,做出預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
2. 展示閱讀文本,推動(dòng)短語(yǔ)學(xué)習(xí)
(二)綜合微課應(yīng)用,推動(dòng)寫作學(xué)習(xí)
1. 結(jié)合微課展示,解析寫作要點(diǎn)
2. 結(jié)合真題展示,引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知
(三)倡導(dǎo)學(xué)生合作,給出寫作任務(wù)
1. 聯(lián)系學(xué)生發(fā)展,設(shè)置學(xué)生小組
2. 構(gòu)建寫作任務(wù),推動(dòng)學(xué)生溝通
(四)拓展評(píng)價(jià)方式,推動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)
1. 引入自評(píng)互評(píng),拓展評(píng)價(jià)方式
2. 關(guān)注學(xué)生不足,給出合理建議
本文編號(hào):4004586
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、寫作教學(xué)的價(jià)值分析
二、有效寫作教學(xué)的構(gòu)建方法
(一)關(guān)注預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),做好前期準(zhǔn)備
1. 圍繞本課詞匯,做出預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
2. 展示閱讀文本,推動(dòng)短語(yǔ)學(xué)習(xí)
(二)綜合微課應(yīng)用,推動(dòng)寫作學(xué)習(xí)
1. 結(jié)合微課展示,解析寫作要點(diǎn)
2. 結(jié)合真題展示,引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知
(三)倡導(dǎo)學(xué)生合作,給出寫作任務(wù)
1. 聯(lián)系學(xué)生發(fā)展,設(shè)置學(xué)生小組
2. 構(gòu)建寫作任務(wù),推動(dòng)學(xué)生溝通
(四)拓展評(píng)價(jià)方式,推動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)
1. 引入自評(píng)互評(píng),拓展評(píng)價(jià)方式
2. 關(guān)注學(xué)生不足,給出合理建議
本文編號(hào):4004586
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