基于互文理論的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)研究及其教學(xué)啟示
發(fā)布時(shí)間:2021-04-10 20:15
本文借助互文理論,遵循語(yǔ)言研究形式和意義相結(jié)合的原則,對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究,著重分析不同時(shí)空域的互文語(yǔ)篇如何進(jìn)入當(dāng)前語(yǔ)篇,當(dāng)前語(yǔ)篇如何實(shí)現(xiàn)自身不同位置話(huà)語(yǔ)的前后關(guān)聯(lián)和互用這兩方面的內(nèi)容,并在已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將二者歸納為嵌入式話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)互文和調(diào)控式話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)自互文兩種類(lèi)型。文章梳理了這兩種互文類(lèi)型的表現(xiàn)形式,將嵌入式互文分為整體式、特征式、語(yǔ)義式和使用式四種話(huà)語(yǔ)嵌入類(lèi)型,將調(diào)控式自互文分為指稱(chēng)式、引語(yǔ)式、標(biāo)記式和結(jié)構(gòu)式四種話(huà)語(yǔ)調(diào)控類(lèi)型。研究發(fā)現(xiàn),嵌入式互文能以參與當(dāng)前語(yǔ)篇語(yǔ)句構(gòu)建、充當(dāng)當(dāng)前語(yǔ)篇的主體結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)化語(yǔ)篇語(yǔ)義的承載結(jié)構(gòu)等方式影響語(yǔ)篇結(jié)構(gòu),起到使語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)具備雙聲性、介入作者讀者互動(dòng)、引入說(shuō)明和例證、引導(dǎo)讀者進(jìn)行心理聯(lián)想等作用。調(diào)控式自互文之所以能實(shí)現(xiàn),在于語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的非線(xiàn)性,與嵌入式互文有著不同的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征,其能幫助營(yíng)造被調(diào)控話(huà)語(yǔ)的現(xiàn)場(chǎng)感、處理語(yǔ)篇現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)因素、明示語(yǔ)篇的發(fā)展線(xiàn)索、反思語(yǔ)篇的發(fā)展進(jìn)程等。此外,在互文的視角下,結(jié)合語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析的結(jié)論,進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的分析,總結(jié)該研究對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的啟示。
【文章來(lái)源】:暨南大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:88 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 問(wèn)題的緣起及研究對(duì)象
1.2 研究的目的和意義
1.3 研究的理論、方法和語(yǔ)料來(lái)源
1.4 研究的現(xiàn)狀回顧
2 互文視角下的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析
2.1 互文理論對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)研究的啟示
2.2 互文理論對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)研究的適用性
2.3 借助互文理論的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析程序
2.4 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)中話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)互文的類(lèi)型
3 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)中的嵌入式話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)互文分析
3.1 嵌入式互文關(guān)聯(lián)的形式
3.2 嵌入式互文關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)影響
3.3 嵌入式互文關(guān)聯(lián)的功能
4 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)中的調(diào)控式話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)自互文分析
4.1 調(diào)控式自互文關(guān)聯(lián)的形式
4.2 調(diào)控式自互文關(guān)聯(lián)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和結(jié)構(gòu)特征
4.3 調(diào)控式自互文關(guān)聯(lián)的功能
5 互文視角下的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)分析
5.1 互文理論指導(dǎo)對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的需求
5.2 互文理論對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的啟示
5.3 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)示例
6 結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3130271
【文章來(lái)源】:暨南大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:88 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 問(wèn)題的緣起及研究對(duì)象
1.2 研究的目的和意義
1.3 研究的理論、方法和語(yǔ)料來(lái)源
1.4 研究的現(xiàn)狀回顧
2 互文視角下的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析
2.1 互文理論對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)研究的啟示
2.2 互文理論對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)研究的適用性
2.3 借助互文理論的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析程序
2.4 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)中話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)互文的類(lèi)型
3 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)中的嵌入式話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)互文分析
3.1 嵌入式互文關(guān)聯(lián)的形式
3.2 嵌入式互文關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)影響
3.3 嵌入式互文關(guān)聯(lián)的功能
4 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)中的調(diào)控式話(huà)語(yǔ)關(guān)聯(lián)自互文分析
4.1 調(diào)控式自互文關(guān)聯(lián)的形式
4.2 調(diào)控式自互文關(guān)聯(lián)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和結(jié)構(gòu)特征
4.3 調(diào)控式自互文關(guān)聯(lián)的功能
5 互文視角下的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)分析
5.1 互文理論指導(dǎo)對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的需求
5.2 互文理論對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的啟示
5.3 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)示例
6 結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3130271
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