發(fā)布時(shí)間：2024-05-26 21:13

　　HSK考試大綱(2015版)新增了話題大綱,這對(duì)對(duì)外漢語的教學(xué)提出了新的要求。教師要適度調(diào)整教材才可以讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本文基于新大綱,針對(duì)其中的話題大綱整理分析;以《博雅漢語》系列教材為例,整理分析教材中的話題編排;將教材和新大綱中的話題進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)教材與新大綱的吻合和不同之處,為教師教學(xué)和教材使用提供參考意見。本文共有六部分。第一部分是緒論,闡述了研究的目的和意義,對(duì)大綱、教材、話題的文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述,闡明本文所采用的研究方法。第二部分,介紹新大綱,對(duì)新大綱中要求掌握的話題分級(jí)進(jìn)行整理,分析發(fā)現(xiàn)新大綱對(duì)話題的編排特點(diǎn)為:話題較為豐富、復(fù)現(xiàn)率高、逐級(jí)增加難度。第三部分,整理和分析《博雅漢語》系列教材中涉及到的話題。對(duì)《博雅漢語》每一個(gè)階段的教材進(jìn)行整理,分析說明話題的編排和分布特點(diǎn)為:涵蓋面較廣、復(fù)現(xiàn)率不足、實(shí)用性和交際性較強(qiáng)。第四部分,分析對(duì)比了《博雅漢語》與新大綱的話題在等級(jí)、話題選取、話題編排上的差異,列舉了話題的不同。第五部分,根據(jù)新大綱與《博雅漢語》中話題的對(duì)比結(jié)果,對(duì)相吻合的話題和不相吻合的話題為教師教學(xué)提出參考意見。結(jié)語部分,從整體上對(duì)本文的整理分析過程進(jìn)行闡述,并...

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究緣由和意義
    1.2 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.2.1 漢語水平考試的大綱的研究
        1.2.2 教材的研究
        1.2.3 對(duì)外漢語中話題教學(xué)的研究
    1.3 研究?jī)?nèi)容和方法
2 新大綱中話題設(shè)置情況
    2.1 新大綱的整體變化情況
        2.1.1 新大綱中新增內(nèi)容
        2.1.2 新大綱中改進(jìn)內(nèi)容
    2.2 新大綱話題內(nèi)容
        2.2.1 新大綱一級(jí)話題內(nèi)容
        2.2.2 新大綱二級(jí)話題內(nèi)容
        2.2.3 新大綱三級(jí)話題內(nèi)容
        2.2.4 新大綱四級(jí)話題內(nèi)容
        2.2.5 新大綱五級(jí)話題內(nèi)容
        2.2.6 新大綱六級(jí)話題內(nèi)容
    2.3 新大綱中話題的編排
        2.3.1 大話題的編排
        2.3.2 小話題的編排
    2.4 小結(jié)
3 《博雅漢語》中話題設(shè)置情況
    3.1 《博雅漢語》教材介紹
    3.2 《博雅漢語》話題內(nèi)容
        3.2.1 起步篇話題內(nèi)容
        3.2.2 加速篇話題內(nèi)容
        3.2.3 沖刺篇話題內(nèi)容
        3.2.4 飛翔篇話題內(nèi)容
    3.3 《博雅漢語》教材中話題編排
        3.3.1 大話題的編排與分布
        3.3.2 小話題的編排
        3.3.3 《博雅漢語》的話題選取和編排特點(diǎn)
    3.4 小結(jié)
4 《博雅漢語》與新大綱話題對(duì)比
    4.1 《博雅漢語》與新大綱的等級(jí)對(duì)比
    4.2 《博雅漢語》與新大綱的話題內(nèi)容對(duì)比
        4.2.1 初級(jí)階段話題內(nèi)容對(duì)比
        4.2.2 中級(jí)階段話題內(nèi)容對(duì)比
        4.2.3 高級(jí)階段話題內(nèi)容對(duì)比
    4.3 《博雅漢語》與新大綱話題特點(diǎn)對(duì)比
        4.3.1 教材與新大綱話題吻合內(nèi)容分析
        4.3.2 教材早于新大綱話題內(nèi)容分析
        4.3.3 教材晚于新大綱話題內(nèi)容分析
        4.3.4 教材話題缺失內(nèi)容分析
        4.3.5 與新大綱相比，教材中復(fù)現(xiàn)率較低部分話題內(nèi)容分析
    4.4 小結(jié)
5 教學(xué)建議
    5.1 針對(duì)教材與新大綱相吻合話題的教學(xué)建議
    5.2 針對(duì)教材中早于新大綱要求的話題的教學(xué)建議
    5.3 針對(duì)教材中晚于大綱要求的話題的教學(xué)建議
    5.4 針對(duì)教材缺失的話題的教學(xué)建議
        5.4.1 針對(duì)缺失的經(jīng)濟(jì)話題的教學(xué)建議
        5.4.2 針對(duì)缺失的其他小話題的教學(xué)建議
    5.5 針對(duì)復(fù)現(xiàn)較少的話題的教學(xué)建議
    5.6 小結(jié)
6 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3982310