發(fā)布時間：2024-05-26 21:13

　　HSK考試大綱(2015版)新增了話題大綱,這對對外漢語的教學提出了新的要求。教師要適度調整教材才可以讓學生更好地進行學習。本文基于新大綱,針對其中的話題大綱整理分析;以《博雅漢語》系列教材為例,整理分析教材中的話題編排;將教材和新大綱中的話題進行對比,發(fā)現(xiàn)教材與新大綱的吻合和不同之處,為教師教學和教材使用提供參考意見。本文共有六部分。第一部分是緒論,闡述了研究的目的和意義,對大綱、教材、話題的文獻進行了綜述,闡明本文所采用的研究方法。第二部分,介紹新大綱,對新大綱中要求掌握的話題分級進行整理,分析發(fā)現(xiàn)新大綱對話題的編排特點為:話題較為豐富、復現(xiàn)率高、逐級增加難度。第三部分,整理和分析《博雅漢語》系列教材中涉及到的話題。對《博雅漢語》每一個階段的教材進行整理,分析說明話題的編排和分布特點為:涵蓋面較廣、復現(xiàn)率不足、實用性和交際性較強。第四部分,分析對比了《博雅漢語》與新大綱的話題在等級、話題選取、話題編排上的差異,列舉了話題的不同。第五部分,根據(jù)新大綱與《博雅漢語》中話題的對比結果,對相吻合的話題和不相吻合的話題為教師教學提出參考意見。結語部分,從整體上對本文的整理分析過程進行闡述,并...

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究緣由和意義
    1.2 相關研究現(xiàn)狀
        1.2.1 漢語水平考試的大綱的研究
        1.2.2 教材的研究
        1.2.3 對外漢語中話題教學的研究
    1.3 研究內容和方法
2 新大綱中話題設置情況
    2.1 新大綱的整體變化情況
        2.1.1 新大綱中新增內容
        2.1.2 新大綱中改進內容
    2.2 新大綱話題內容
        2.2.1 新大綱一級話題內容
        2.2.2 新大綱二級話題內容
        2.2.3 新大綱三級話題內容
        2.2.4 新大綱四級話題內容
        2.2.5 新大綱五級話題內容
        2.2.6 新大綱六級話題內容
    2.3 新大綱中話題的編排
        2.3.1 大話題的編排
        2.3.2 小話題的編排
    2.4 小結
3 《博雅漢語》中話題設置情況
    3.1 《博雅漢語》教材介紹
    3.2 《博雅漢語》話題內容
        3.2.1 起步篇話題內容
        3.2.2 加速篇話題內容
        3.2.3 沖刺篇話題內容
        3.2.4 飛翔篇話題內容
    3.3 《博雅漢語》教材中話題編排
        3.3.1 大話題的編排與分布
        3.3.2 小話題的編排
        3.3.3 《博雅漢語》的話題選取和編排特點
    3.4 小結
4 《博雅漢語》與新大綱話題對比
    4.1 《博雅漢語》與新大綱的等級對比
    4.2 《博雅漢語》與新大綱的話題內容對比
        4.2.1 初級階段話題內容對比
        4.2.2 中級階段話題內容對比
        4.2.3 高級階段話題內容對比
    4.3 《博雅漢語》與新大綱話題特點對比
        4.3.1 教材與新大綱話題吻合內容分析
        4.3.2 教材早于新大綱話題內容分析
        4.3.3 教材晚于新大綱話題內容分析
        4.3.4 教材話題缺失內容分析
        4.3.5 與新大綱相比，教材中復現(xiàn)率較低部分話題內容分析
    4.4 小結
5 教學建議
    5.1 針對教材與新大綱相吻合話題的教學建議
    5.2 針對教材中早于新大綱要求的話題的教學建議
    5.3 針對教材中晚于大綱要求的話題的教學建議
    5.4 針對教材缺失的話題的教學建議
        5.4.1 針對缺失的經(jīng)濟話題的教學建議
        5.4.2 針對缺失的其他小話題的教學建議
    5.5 針對復現(xiàn)較少的話題的教學建議
    5.6 小結
6 結語
參考文獻
致謝



本文編號：3982310