語素是語言系統(tǒng)中最基礎的單位,其相關理論的研究對語言學的發(fā)展具有至關重要的作用。語素理論在中國的運用已有七十多年,取得了很大的成就,但是作為"舶來品"的語素同樣也存在水土不服的問題,楊曉黎教授正是在這種情況下提出了歷時劃分的獨特構想,傳承語素的提出使語素發(fā)展走上一條全新的道路。以傳承語素中飲食傳承語素為研究對象,分析其語法能力及所折射出的文化現象,并探討運用在實踐教學中的具體方法。

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【文章目錄】：
一、傳承語素
    (一) 傳承語素的定義
    (二) 傳承語素的特點
        1. 能產性
        2. 聚合性
        3. 穩(wěn)定性
二、對外漢語教學中的飲食傳承語素
    (一) 語料庫的搜集與整理
        1. 詞庫搜集
        2. 詞庫整理
三、對外漢語教學中飲食傳承語素的語法能力
    (一) 單用語素
    (二) 自由語素
    (三) 不自由語素
四、對外漢語教學中飲食傳承語素所折射的文化現象
    (一) 中國飲食文化初探
    (二) 對外漢語教學中飲食傳承語素所折射的文化現象
五、對外漢語教學中飲食傳承語素的授課方法
    (一) 實踐法
    (二) 聯想法
    (三) 視聽法
    (四) 對比法
六、結語



本文編號：3957174