發(fā)布時間：2020-10-13 11:35

　　 本文采用了考察法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、對比法等研究方法,研究了漢字的性質(zhì)與特點,列表統(tǒng)計分析了現(xiàn)代漢字的示音度、意義的變遷情況以及漢字的分布情況,客觀分析對外漢字教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)。本文發(fā)現(xiàn)總結(jié)了包括筆畫數(shù)效應(yīng)、部件數(shù)效應(yīng),漢字空間結(jié)構(gòu)以及構(gòu)造方式影響漢字認(rèn)知等在內(nèi)的漢字認(rèn)知規(guī)律,并根據(jù)漢字認(rèn)知規(guī)律結(jié)合對外漢字的教學(xué)、漢字特點提出相應(yīng)的教學(xué)策略。結(jié)合實際情況,分析對外漢語教材、教師需要完善的地方,根據(jù)漢字認(rèn)知規(guī)律對教材和教師提出切實可行的建議。
【學(xué)位單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：H195
【部分圖文】：

圖 2-2：水部漢字類型占比圖文數(shù)據(jù)可以分析出這樣的結(jié)果：“水部”漢字共計 79 個，其字 5 個，象形字 1 個。甲、乙級漢字水部大多是形聲字，占3%,象形字占 1.3%。為了方便表示形聲字的示音情況，本文將分析�！笆疽舳取倍�義為“聲母示音度跟韻母示音度之和”,不度”取值較高,“韻母示音度”取值較低。”13整字的示音度音度。本文采取魯川，王玉菊的觀點，根據(jù)下面的漢字“示音析形聲字的示音度。取值標(biāo)準(zhǔn)：聲母跟整字聲母一樣,示音度=0.8聲母跟整字聲母同族,示音度=0.7聲母跟整字聲母近族,示音度=0.6聲母跟整字聲母遠(yuǎn)族,示音度=0.4
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 魯川,王玉菊;漢字“示音度”的定量研究——淺談漢語研究中的“家族論”[J];漢語學(xué)習(xí);2005年03期

2 韓布新;漢字識別中部件的頻率效應(yīng)[J];心理科學(xué);1998年03期

3 彭聃齡,王春茂;漢字加工的基本單元:來自筆畫數(shù)效應(yīng)和部件數(shù)效應(yīng)的證據(jù)[J];心理學(xué)報;1997年01期

4 喻柏林,曹河圻;漢字識別中的筆畫數(shù)效應(yīng)新探——兼論字頻效應(yīng)[J];心理學(xué)報;1992年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 楊世民;形聲字的對外漢字教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

2 呂菲;現(xiàn)代形聲字意符表意研究[D];中央民族大學(xué);2012年

本文編號：2839117