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對外漢語教師跨文化交際能力的培養(yǎng)——以寧夏醫(yī)科大學《漢語》課為例

發(fā)布時間:2024-06-24 19:46
  目前,在教育國際化的大背景下,來華留學生的數(shù)量逐年增長,對外漢語教師需求量也隨之增加,具備什么能力的對外漢語教師才能滿足對外漢語教學的需求,是一個值得思考的問題?缥幕浑H能力是對外漢語教師的必備技能之一,本文通過分析寧夏醫(yī)科大學對外漢語教學的現(xiàn)狀,闡述了對外漢語教師跨文化交際能力培養(yǎng)的必要性,探討了跨文化交際培養(yǎng)的策略,以期提升我!稘h語》課程的教學水平。

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、我校對外漢語教學現(xiàn)狀
    (一)教師的跨文化意識不強
    (二)教師的文化意識不強
二、對外漢語教師跨文化交際能力培養(yǎng)的必要性
三、對外漢語教師跨文化交際能力培養(yǎng)的策略
    (一)對外漢語教師跨文化交際能力的培養(yǎng)與提升
    (二)基于多樣化文化實踐的綜合性課程定位
        1. 小組合作形式
        2. 深入地域體驗
    (三)培養(yǎng)以文化教學為核心課程的師資隊伍
    (四)打造“精品課程”優(yōu)化課程建設
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