目的探討采用虛擬超聲模型對超聲初學(xué)者進(jìn)行超聲測量一致性評估的效果。方法選取2017年4月在北京協(xié)和醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的第一年住院醫(yī)師17人,在培訓(xùn)6個月后,采用虛擬超聲模型對甲狀腺結(jié)節(jié)上下徑、左右徑、前后徑,乳腺結(jié)節(jié)長徑、短徑,最大羊水深度,胎盤厚度等13個參數(shù)進(jìn)行盲法測量,每個參數(shù)測2遍,與超聲專家的測值進(jìn)行比較。采用Bland-Altman圖進(jìn)行定量資料的一致性評價,采用單樣本t檢驗及配對t檢驗比較超聲初學(xué)者與專家的測量結(jié)果有無差異。同時填寫教學(xué)情況調(diào)查問卷,采用Likert式5項評分,對虛擬超聲模型教學(xué)進(jìn)行評價。結(jié)果超聲初學(xué)者的測量和專家的差異在-2.175～0.540 cm之間,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-4.532,P <0.001)。對于羊水深度、胎盤厚度、腎臟長徑等參數(shù)初學(xué)者與專家的測值,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-3.395、2.418、-4.043,P均<0.05);而甲狀腺右葉結(jié)節(jié)上下徑、橫徑、前后徑及乳腺實性結(jié)節(jié)長徑、短徑等參數(shù)的測值比較,差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P均> 0.05)。編號11、14初學(xué)者的測值與專家測值差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t...

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【文章目錄】：
資料與方法
    一、對象
    二、儀器與方法
        1. 儀器：
        2. 方法：
    三、統(tǒng)計學(xué)分析
結(jié)果
討論



本文編號：3993581