發(fā)布時(shí)間：2020-05-22 18:38

【摘要】：21世紀(jì)被稱為高速發(fā)展的信息時(shí)代,信息傳播范圍廣,信息更新速度快。對(duì)于教育來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的"一教定終身"的觀念已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,取而代之的是教育的終身性。在這樣的新形勢(shì)下,如何培訓(xùn)一批高素質(zhì)和專業(yè)化的成人教育管理者,使之帶動(dòng)和繼續(xù)發(fā)展終身學(xué)習(xí)的理念,已成為當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文分析了我國(guó)成人教育管理者培訓(xùn)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,總結(jié)了發(fā)達(dá)國(guó)家成人教育管理者培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn),并提出了針對(duì)性的對(duì)策和建議。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 康和平;陳曉娜;;發(fā)達(dá)國(guó)家成人教育管理者專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

2 李淑麗;;論高校成人教育管理者專業(yè)化[J];繼續(xù)教育;2008年07期

3 劉奉越;;英國(guó)成人教育專業(yè)化發(fā)展的歷史沿革[J];繼續(xù)教育;2009年05期

4 馬莉琴;;高校成人教育管理者專業(yè)訓(xùn)練存在的問(wèn)題及策略構(gòu)建[J];職業(yè)時(shí)空;2008年08期

5 趙彥彬;孫文杰;;基于社會(huì)流動(dòng)的成人質(zhì)變學(xué)習(xí)策略研究[J];中國(guó)成人教育;2014年16期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉瑞晶;;成人教育工作者專業(yè)化發(fā)展策略實(shí)探[J];成人教育;2014年04期

2 康和平;陳曉娜;;發(fā)達(dá)國(guó)家成人教育管理者專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

3 秦發(fā)盈;車(chē)向清;;英國(guó)工人教育協(xié)會(huì)成人教育述評(píng)[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

4 趙彥彬;郭燕燕;;發(fā)達(dá)國(guó)家成人教育教師專業(yè)化的特色及其啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

5 陳利利;;終身教育視野下的成人教育新特征[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

6 趙云昌;王春;孟凡茹;;加強(qiáng)普通高校繼續(xù)教育管理隊(duì)伍建設(shè)初探[J];繼續(xù)教育;2012年05期

7 董顯輝;;英國(guó)成人教育教師專業(yè)化的策略及其啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

8 劉奉越;花月;;基于專業(yè)發(fā)展的成人教育管理者學(xué)習(xí)共同體研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2014年01期

9 陳雪婧;;基于專業(yè)化的發(fā)達(dá)國(guó)家成人教育管理者培訓(xùn):經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

10 王建凱;;我國(guó)高校成人教育管理隊(duì)伍存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J];新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 趙瑩;我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家終身教育的比較研究[D];蘭州大學(xué);2011年

2 楊君梅;國(guó)際終身教育專業(yè)建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳志福;;專業(yè)化:新世紀(jì)成人教育教師的基點(diǎn)[J];成人教育;2005年12期

2 唐知文;普高成人教育管理干部隊(duì)伍問(wèn)題及其對(duì)策[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年S2期

3 林世員;代美嬌;;發(fā)達(dá)國(guó)家成人教育管理者專業(yè)化發(fā)展方略探究[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

4 柳士彬;孫培東;;我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)成人教育管理者繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

5 趙紅亞;美國(guó)成人教育專業(yè)化發(fā)展的歷史軌跡[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年06期

6 李淑麗;;論高校成人教育管理者專業(yè)化[J];繼續(xù)教育;2008年07期

7 劉奉越;;英國(guó)成人教育專業(yè)化發(fā)展的歷史沿革[J];繼續(xù)教育;2009年05期

8 董吉賀;;發(fā)達(dá)國(guó)家成人教育教師在職培訓(xùn)的特色[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

9 胡夢(mèng)鯨;成人教育專業(yè)化與師資培育的展望[J];南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);1996年02期

10 翁遠(yuǎn)霞;;成人教育促進(jìn)女性農(nóng)民工城市融入研究[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉奉越;我國(guó)成人教育管理者專業(yè)訓(xùn)練研究[D];曲阜師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃曉羽;試論中小學(xué)教育管理者的專業(yè)性[J];新鄉(xiāng)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年04期

2 李希貴;李希貴系列(一)有一種力量,它的名字叫“機(jī)制”[J];中小學(xué)管理;2005年05期

3 曾山金;;教育管理者的倫理品格述略[J];荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

4 李菊梅;;論教育管理者的素質(zhì)[J];成功(教育);2007年09期

5 鐘建國(guó);洪明;;教育管理評(píng)估理念的新變革——美國(guó)“范德比爾特教育領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估”述評(píng)[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2010年12期

6 張?jiān)埔?;智者的思維、勇者的氣魄、仁者的胸懷——校外教育管理者應(yīng)具有的基本素養(yǎng)[J];中國(guó)德育;2012年04期

7 溫善策;;教育管理者立體思維的特點(diǎn)與規(guī)律[J];吉林教育科學(xué);1993年02期

8 郝慶堂;劉國(guó)瑞;張慧潔;齊鳳偉;王少媛;姚艷萍;;現(xiàn)代教育管理者的心理素質(zhì)分析[J];遼寧高等教育研究;1993年03期

9 安文鑄;教育管理者面臨著什么樣的“新時(shí)期”[J];中小學(xué)管理;1995年04期

10 劉瑩;高校秘書(shū)素質(zhì)之我見(jiàn)[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年S1期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 于亞文;;營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍 穩(wěn)定山區(qū)教師隊(duì)伍[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

2 張永海;;勤政廉潔帶好隊(duì),拼搏創(chuàng)新謀發(fā)展[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

3 仲偉貴;;關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍自身建設(shè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 晉城市教育局 常燁;教育管理者要善用語(yǔ)言藝術(shù)[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2010年

2 趙珍珍;提升教育管理者的道德素養(yǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

3 陳曉春;江蘇在美建教育管理者培訓(xùn)基地[N];新華日?qǐng)?bào);2010年

4 阜城縣蔣坊鄉(xiāng)中心校 丁學(xué)軍;加強(qiáng)人文管理 構(gòu)建和諧校園[N];衡水日?qǐng)?bào);2008年

5 本報(bào)記者　 徐啟建;管理讓才華顯出不一般的效益[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

6 王學(xué)進(jìn);學(xué)校不應(yīng)成為“人文荒漠”[N];嘉興日?qǐng)?bào);2007年

7 唐海燕;正確認(rèn)識(shí)并發(fā)揮教師主體與教師主導(dǎo)的作用[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2009年

8 湖北省天門(mén)市教育局局長(zhǎng) 朱國(guó)璋;管理者必須樹(shù)立四種觀念[N];中國(guó)教師報(bào);2014年

9 馬場(chǎng)道小學(xué) 于少純;關(guān)注內(nèi)心和諧 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍[N];天津教育報(bào);2008年

10 山東齊河教育局 韋清;教師讀書(shū)要突破專業(yè)界限[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉奉越;我國(guó)成人教育管理者專業(yè)訓(xùn)練研究[D];曲阜師范大學(xué);2007年

2 林世員;我國(guó)成人教育管理者專業(yè)知能建設(shè)探析[D];曲阜師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：2676427