從《最后一課》解讀母語認同的意義
發(fā)布時間:2024-06-11 18:56
都德小說《最后一課》以文學(xué)形式展現(xiàn)了法國人對母語的熱愛與忠誠,即母語認同。本文以此為引,介紹母語及母語認同的內(nèi)涵,并從個人、社會、民族及世界語言多樣性四個層面解讀了母語認同的重要意義。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一.母語及母語認同
二.母語認同的意義
(一)個體民族情感的寄托
(二)社會互通共榮的網(wǎng)絡(luò)
(三)民族記憶身份的象征
1. 對內(nèi)保護特性,傳承記憶
2. 對外擦亮標(biāo)識,展示身份
(四)世界語言多元的基石
三.結(jié)語
本文編號:3992563
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一.母語及母語認同
二.母語認同的意義
(一)個體民族情感的寄托
(二)社會互通共榮的網(wǎng)絡(luò)
(三)民族記憶身份的象征
1. 對內(nèi)保護特性,傳承記憶
2. 對外擦亮標(biāo)識,展示身份
(四)世界語言多元的基石
三.結(jié)語
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