家國情懷教育在學科教學中的滲透——以中學地理學科為例
發(fā)布時間:2024-06-02 23:28
家國情懷是新時代中學生的必備素養(yǎng),但目前中學的家國情懷教育還存在許多亟待解決的問題。落實家國情懷教育,需要以學科教學為依托,在課堂中進行有效滲透和融入。以中學地理學科為例,其蘊含著豐富的家國情懷教育內(nèi)容,教師可以通過展示顯性的家國情懷內(nèi)容、挖掘隱形的家國情懷元素、體驗家國情懷情境式教學、開展地理實踐活動等一系列途徑來開展家國情懷教育。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、家國情懷教育是新時代中學生的應然需要
(一)家國情懷教育是落實立德樹人的基礎(chǔ)
(二)家國情懷教育是提升學生素養(yǎng)的途徑
二、中學教育中家國情懷教育的現(xiàn)狀
(一)個別學校對家國情懷教育落實的缺位
(二)少數(shù)教師對家國情懷教育滲透的缺失
(三)部分學生對家國情懷教育理解的模糊
三、中學地理學科蘊含著豐富的家國情懷元素
(一)地理課標賦予了高度的家國情懷教育使命
(二)地理教材蘊藏著豐富的家國情懷教育素材
四、中學地理家國情懷教育的滲透途徑
(一)展示顯性內(nèi)容
(二)挖掘隱形素材
(三)體驗真實情境
(四)開展地理實踐
本文編號:3987847
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一、家國情懷教育是新時代中學生的應然需要
(一)家國情懷教育是落實立德樹人的基礎(chǔ)
(二)家國情懷教育是提升學生素養(yǎng)的途徑
二、中學教育中家國情懷教育的現(xiàn)狀
(一)個別學校對家國情懷教育落實的缺位
(二)少數(shù)教師對家國情懷教育滲透的缺失
(三)部分學生對家國情懷教育理解的模糊
三、中學地理學科蘊含著豐富的家國情懷元素
(一)地理課標賦予了高度的家國情懷教育使命
(二)地理教材蘊藏著豐富的家國情懷教育素材
四、中學地理家國情懷教育的滲透途徑
(一)展示顯性內(nèi)容
(二)挖掘隱形素材
(三)體驗真實情境
(四)開展地理實踐
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