發(fā)布時間：2024-05-21 22:03

　　物理屬于一門以實驗為主的學科,課堂教學期間會有大量實驗需要為學生講解,實驗現(xiàn)象的獲知是以演示探索為主的,但實驗教學時受到器材、場地、教具等的限制,要為學生進行現(xiàn)場演示幫助學生認知物理現(xiàn)象、學習物理知識有一定難度,故而鼓勵進行實驗教具的自主創(chuàng)新,確保實驗能順利進行。而本文對物理教具創(chuàng)新中學生自主創(chuàng)新潛能的激發(fā)給出幾點建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0前言
1 進行中學物理實驗教具改進和創(chuàng)新的必要性
2 物理實驗課堂教學中如何引導學生進行教具自主創(chuàng)新
    2.1 以激發(fā)興趣為主的實驗教具創(chuàng)新
    2.2 以基礎知識傳授為主的實驗教具創(chuàng)新
    2.3 以動手實踐鼓勵學生大膽構(gòu)思
3 小結(jié)



本文編號：3979981