【摘要】：當今語文課堂上教師在上課的過程中存在很多問題,如老師一味地講授,“填鴨式的”教學;教師提出很多無效的問題過多的占用了課堂的時間;教師布置的訓練內(nèi)容沒有針對性等等。基于上述的幾項問題,本文引用了錢夢龍獨創(chuàng)的“三主四式”導讀法,對于解決當今語文課堂上存在的問題具有指導作用。文章主要從當今語文課堂的現(xiàn)狀入手,針對當今課堂上存在的問題首先闡述了錢夢龍導讀法的概念性問題,進一步分析了其中蘊含的藝術(shù)性,包括導讀法的“曲問”藝術(shù),追問藝術(shù),喚醒藝術(shù)等,詳細論述了導讀法中“三主四式”的教學方法,以及其中蘊含的師生平等的教育觀,激勵法的教學方式等,最后闡述了導讀法對當今語文教學在思想觀念上、方式方法上、課型等幾方面的啟示。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王福意;;試論錢夢龍“訓練觀”的現(xiàn)實意義[J];科教文匯(中旬刊);2010年02期

2 何以聰;錢夢龍教《春》的簡錄與淺析[J];河北師院學報(社會科學版);1996年03期

3 ;錢夢龍先生從教55周年慶祝活動在上海嘉定舉行[J];語文學習;2006年05期

4 王從;;大音無聲,大象無形——聽錢夢龍先生講課有感[J];內(nèi)蒙古教育;2006年10期

5 ;錢夢龍的“三主”“四式”導讀法[J];廣西教育;2006年28期

6 胡海霞;;主體 主導 主線——淺談錢夢龍的教學思想[J];語文學刊;2008年20期

7 ;錢夢龍:我的腳下永遠是起點[J];成才之路;2011年11期

8 蔣瓊鶴;;淺談錢夢龍教育觀對語文教學啟示[J];青春歲月;2011年22期

9 張蓓蕾;;如何把時間還給學生——錢夢龍語文導讀思想的再思考[J];青春歲月;2011年22期

10 韓秀蘭;;練習要反復[J];語文學習;1980年11期

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 普育學校校長 梁峰;找準學困生的起點[N];天津教育報;2011年

2 本報記者　 沈祖蕓;錢夢龍：我的腳下永遠是起點[N];中國教育報;2006年

3 潘涌;語文特級教師的歷史貢獻與局限[N];人民政協(xié)報;2004年

4 河南省駐馬店市第一高級中學 熊紀濤;教師“不會上課”原因何在[N];中國教育報;2014年

5 李鎮(zhèn)西;名師是“打造”出來的嗎[N];中國教師報;2013年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張茜;錢夢龍導讀法的教學藝術(shù)研究[D];哈爾濱師范大學;2015年

2 劉春麗;錢夢龍語文教育價值觀研究[D];山東師范大學;2008年

3 張衛(wèi)建;中學語文特級教師錢夢龍、魏書生教學改革之比較[D];華東師范大學;2001年

4 李海;“南錢北魏”語文教學思想比較研究[D];曲阜師范大學;2012年

5 胡沁影;錢夢龍“主導”思想與語文有效教學研究[D];上海師范大學;2011年

6 姜倚蘆;錢夢龍語文教育思想探究[D];渤海大學;2014年

7 楊興剛;錢夢龍導讀教學思想的理論及實踐[D];湖南師范大學;2006年

8 賈瀟;錢夢龍?zhí)釂査囆g(shù)與語文課堂教學有效性研究[D];上海師范大學;2013年

9 賈安通;錢夢龍、寧鴻彬語文課堂閱讀教學比較[D];福建師范大學;2013年

10 劉佩佩;錢夢龍語文教育思想研究[D];陜西師范大學;2012年

，

本文編號：2516908