本文選題：高中化學(xué) + 實(shí)驗(yàn)生活教學(xué)��； 參考：《江西師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：新課程的基本理念要求知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合,社會(huì)的發(fā)展驅(qū)使高中教學(xué)將課堂教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,在教學(xué)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,注重生活與課堂的相互滲透;在教學(xué)方法上,強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題為線索以知識(shí)為中心,強(qiáng)調(diào)探索與實(shí)踐,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力、態(tài)度和觀念。此次研究從實(shí)際教學(xué)出發(fā),通過(guò)文獻(xiàn)分析的方法對(duì)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的理論進(jìn)行整理。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式了解高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并分析背后的原因,為將要實(shí)施的生活化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行分析,對(duì)其中一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了生活化的改進(jìn)。同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)生活化的教學(xué)實(shí)踐,分析了教學(xué)實(shí)踐的效果。依據(jù)實(shí)踐結(jié)果提出了幾個(gè)實(shí)施實(shí)驗(yàn)生活化教學(xué)的優(yōu)化策略。
[Abstract]:The basic idea of the new curriculum requires the combination of knowledge and society, and the development of society drives senior high school teaching to combine classroom teaching with life reality. In the teaching method, we should emphasize the problem as the clue, the knowledge as the center, the exploration and practice, and the cultivation of students' ability, attitude and concept. This research starts from the actual teaching, through the literature analysis method, carries on the collation to the high school experiment teaching life-oriented theory. The problems in experimental teaching in senior high school are investigated by questionnaire, and the reasons behind them are analyzed to provide reference for the design of life-oriented experiment teaching to be carried out. The contents of high school chemistry experiments are analyzed, and some of them are improved in life. At the same time, the experiment teaching practice is carried out, and the effect of teaching practice is analyzed. Based on the practical results, several optimization strategies for implementing experimental life-oriented teaching are put forward.
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.8

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本文編號(hào)：1902531