高中體驗性物理教學策略研究
發(fā)布時間:2024-07-09 04:57
體驗性教學通常指教師通過相應的情境創(chuàng)設,引導學生親自感受與感知,并創(chuàng)建物理知識,充分體驗獲得知識的成就感,調(diào)動學生的學習興趣,從而使學生學習相關物理知識的欲望得到有效提高,并形成物理思維。本文主要對高中階段體驗性物理教學策略進行研究。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、基于情趣激發(fā)的物理體驗性教學
二、基于科學技術的物理體驗性實驗教學
三、基于生活化的物理體驗性教學
結(jié)束語
本文編號:4004432
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、基于情趣激發(fā)的物理體驗性教學
二、基于科學技術的物理體驗性實驗教學
三、基于生活化的物理體驗性教學
結(jié)束語
本文編號:4004432
本文鏈接:http://lk138.cn/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/4004432.html
上一篇:全域旅游視閾下番禺東區(qū)研學旅行教育基地的開發(fā)與建設
下一篇:沒有了
下一篇:沒有了