發(fā)布時(shí)間：2018-05-17 06:17

  本文選題：音樂課堂 + 課堂模式��； 參考：《中國教育學(xué)刊》2017年08期

【摘要】：正音樂課堂與其他課堂教學(xué)存在著很大差異,它更注重音樂的傳播,而不是課堂模式、紀(jì)律這些條條框框。如果按部就班就會(huì)抹殺學(xué)生的音樂天賦,也會(huì)讓學(xué)生束手束腳,進(jìn)而逐漸失去對(duì)音樂的興趣。音樂課堂要允許學(xué)生釋放,這種釋放包括允許學(xué)生嘗試中犯錯(cuò)、自主選擇、發(fā)揮創(chuàng)造。首先,音樂課堂必須允許學(xué)生在嘗試中犯錯(cuò)。
[Abstract]:There is a great difference between positive music classroom and other classroom teaching. It pays more attention to the spread of music than to the rules and regulations of classroom mode and discipline. A step-by-step approach would nullify students' musical talents and cause them to lose interest in music. Music classes allow students to release, which includes allowing students to make mistakes, make choices, and create. First, the music class must allow students to make mistakes in trying.
【作者單位】： 南通師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G633.951

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4 王s，

本文編號(hào)：1900271