發(fā)布時間：2024-05-18 03:24

　　改革開放以來,國家教育事業(yè)發(fā)展迅速,各大高校給國家輸送大量人才。中國大學教育在發(fā)展過程中取得了令人矚目的成就,與此同時大學教育面臨著許多的問題,高校教育事業(yè)發(fā)展時間短,經(jīng)驗不足,導(dǎo)致高校在辦學過程中面臨教師職業(yè)生涯管理問題、人才流失問題、教育改革問題、人力資源分配不合理等問題,其中最突出的是教師資源分配以及教師職業(yè)生涯管理問題。高校教師作為高校可持續(xù)發(fā)展的支柱,高校的成長與發(fā)展在很大程度上取決于高校人力資源的分配。自上世紀以來,教師職業(yè)生涯的管理受到各大高校廣泛應(yīng)用和重視,但對體育教師職業(yè)生涯管理研究卻不多。高校應(yīng)該解決體育教師職業(yè)生涯發(fā)展與高校戰(zhàn)略目標的問題,充分調(diào)動體育教師的積極性,這對提高高校教學質(zhì)量起著重要作用。因此,高校必須認識到體育教師職業(yè)生涯管理在高校自身發(fā)展中的重要性。本文通過查閱相關(guān)文獻資料,利用文獻法、敘事研究法、調(diào)查研究法和統(tǒng)計分析法來收集數(shù)據(jù)。首先,本文通過對高校體育教師職業(yè)生涯管理概念論述,闡述高校體育教師職業(yè)生涯管理效用及影響因素,探討高校體育教師職業(yè)生涯管理的現(xiàn)狀與存在的問題,分析體育教師職業(yè)生涯管理產(chǎn)生問題的原因。其次,本文根據(jù)高校體育教師職業(yè)生涯管理設(shè)...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究動態(tài)分析
        1.3.1 國外高校體育教師職業(yè)生涯管理研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)高校體育教師職業(yè)生涯管理研究現(xiàn)狀
    1.4 研究思路和關(guān)鍵問題
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 關(guān)鍵問題
    1.5 主要研究方法
        1.5.1 文獻法
        1.5.2 敘事研究法
        1.5.3 調(diào)查研究法
        1.5.4 統(tǒng)計分析法
第2章 高校體育教師職業(yè)生涯管理理論基礎(chǔ)
    2.1 高校體育教師職業(yè)生涯管理理論
        2.1.1 職業(yè)概念
        2.1.2 職業(yè)生涯概念
        2.1.3 高校體育教師職業(yè)生涯管理概念
    2.2 高校體育教師職業(yè)生涯管理效用
        2.2.1 有利于提高教師職業(yè)使命
        2.2.2 有利于維持人力資源配置動態(tài)的合理性
        2.2.3 有利于實現(xiàn)高校對體育教師的激勵作用
        2.2.4 有利于提高人力資源開發(fā)的針對性
    2.3 高校體育教師職業(yè)生涯管理影響因素
        2.3.1 個人環(huán)境因素
        2.3.2 高校環(huán)境因素
        2.3.3 社會環(huán)境因素
第3章 高校體育教師職業(yè)生涯管理現(xiàn)狀
    3.1 高校體育教師職業(yè)生涯管理現(xiàn)狀調(diào)查
        3.1.1 調(diào)查設(shè)計
        3.1.2 調(diào)查基本情況
        3.1.3 調(diào)查結(jié)論
    3.2 高校體育教師職業(yè)生涯管理現(xiàn)狀分析
        3.2.1 職業(yè)生涯管理情況
        3.2.2 職業(yè)生涯管理動機情況
        3.2.3 自我評估情況
    3.3 高校體育教師職業(yè)生涯管理問題分析
        3.3.1 高�！肮俦疚弧憋L氣嚴重
        3.3.2 高校對于體育教師職業(yè)生涯管理較為隨性
        3.3.3 高校體育教師職稱評聘重量輕質(zhì)
    3.4 高校體育教師職業(yè)生涯管理問題原因分析
        3.4.1 高�！肮俦疚弧钡脑�因
        3.4.2 高校教師職業(yè)生涯管理制度存在漏洞
        3.4.3 高校體育教師評價制度單一
        3.4.4 社會環(huán)境中對高校體育教師職業(yè)生涯管理并不重視
第4章 高校體育教師職業(yè)生涯管理對策
    4.1 高校體育教師職業(yè)生涯管理對策設(shè)計原則
        4.1.1 以樹立人力資源為基本導(dǎo)向
        4.1.2 以建立雙贏的教師職業(yè)生涯管理體制為保證
        4.1.3 以實現(xiàn)教師和學校共同發(fā)展目標
    4.2 高校體育教師職業(yè)生涯管理對策設(shè)計要點
        4.2.1 搭建高校體育教師職業(yè)生涯管理平臺
        4.2.2 建立高校體育教師激勵體制
        4.2.3 建立系統(tǒng)化高校體育教師培訓(xùn)體制
    4.3 高校體育教師職業(yè)生涯管理對策
        4.3.1 營造學習型高校氛圍
        4.3.2 解決體育教師職業(yè)倦怠
        4.3.3 幫助體育教師解決工作和家庭的沖突
第5章 結(jié)論
參考文獻
附錄A 高校體育教師管理研究調(diào)查問卷
攻讀學位期間的研究成果及所獲榮譽
致謝



本文編號：3976380