人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中最寶貴的因素之一,在中國(guó)人民銀行發(fā)展和履職的過(guò)程當(dāng)中,最不能忽視的是人才所起的作用。青年作為人力資源中最有生命力、最活躍的資源之一,是推動(dòng)央行的各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展的生命力和主力軍。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,中國(guó)人民銀行對(duì)青年人才的要求也日益提高。如何提高自己的人力資源優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人才是關(guān)系中國(guó)人民銀行D中心支行未來(lái)發(fā)展的重大課題,雖然該行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都已逐漸注意到加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的緊迫性和重要性,但由于當(dāng)前存在考核方法不夠科學(xué)靈活、考核機(jī)制亟待完善、青年人才使用不足、選拔任用機(jī)制不夠科學(xué)、對(duì)青年人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)不全面等問(wèn)題,使中國(guó)人民銀行D中心支行對(duì)青年人才的培養(yǎng)尚且沒(méi)有形成健康、有效的機(jī)制。本文對(duì)中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才培養(yǎng)情況進(jìn)行了系統(tǒng)分析和深入研究。論文共分為五個(gè)章節(jié),首先介紹了文章的研究背景和研究意義,分析了國(guó)內(nèi)外人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀,引出本文的研究方法與研究?jī)?nèi)容,闡述了青年人才培養(yǎng)的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ),包括青年人才及青年人才培養(yǎng)的含義、勝任力模型理論、社會(huì)認(rèn)知理論、培訓(xùn)遷移理論等人力資源管理相關(guān)理論;接著,本文介紹了中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,包括青年人才的考核、使用、選拔以及培訓(xùn)開(kāi)發(fā)等情況。對(duì)該行青年人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并對(duì)青年人才培養(yǎng)的目標(biāo)、模式、方法等進(jìn)行重新定位,為中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才的培養(yǎng)工作提出科學(xué)合理的要求。通過(guò)閱讀大量文獻(xiàn),找出各個(gè)問(wèn)題的解決辦法,從提高支行領(lǐng)導(dǎo)的重視到做好新引進(jìn)青年的使用、構(gòu)建科學(xué)的考核體系、完善青年人才選拔任用機(jī)制、提升青年人才的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)等多方面來(lái)進(jìn)行更加有效的人才培養(yǎng)和科學(xué)管理,為以后中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才培養(yǎng)提供方向。最后,在人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中開(kāi)創(chuàng)一種適合該行青年人才培養(yǎng)的新模式;實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民銀行D中心支行的良好運(yùn)行,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,金融秩序的穩(wěn)定和社會(huì)的進(jìn)步。
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：C961;F832.31
文章目錄
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究述評(píng)
1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.3 研究評(píng)價(jià)
1.3 研究方法與研究?jī)?nèi)容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究?jī)?nèi)容
1.3.3 技術(shù)路線
2 相關(guān)概念界定和理論基礎(chǔ)
2.1 相關(guān)概念界定
2.1.1 青年人才
2.1.2 青年人才培養(yǎng)
2.2 相關(guān)理論概述
2.2.1 勝任力模型理論
2.2.2 人力資本理論
2.2.3 培訓(xùn)遷移理論
2.2.4 社會(huì)認(rèn)知理論
3 中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才培養(yǎng)情況分析
3.1 中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才培養(yǎng)的舉措及成效
3.1.1 中國(guó)人民銀行D中心支行概況
3.1.2 青年人才培養(yǎng)的舉措
3.1.3 青年人才培養(yǎng)的成效
3.2 中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才成長(zhǎng)的需求分析
3.2.1 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
3.2.2 調(diào)查問(wèn)卷的分析
3.3 中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題
3.3.1 青年人才選拔機(jī)制不科學(xué)
3.3.2 缺乏合理的青年人才考核體系
3.3.3 青年人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)不全面
3.4 存在問(wèn)題的原因分析
3.4.1 中國(guó)人民銀行體制特點(diǎn)的影響
3.4.2 對(duì)青年人才培養(yǎng)缺乏深入研究
3.4.3 對(duì)青年人才的培訓(xùn)投入不足
4 國(guó)內(nèi)外青年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.1 國(guó)外銀行青年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)
4.1.1 英國(guó)渣打銀行:完善的青年人才培訓(xùn)體系
4.1.2 美國(guó)花旗銀行:人才至上的組織文化
4.2 國(guó)內(nèi)銀行青年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)
4.2.1 中國(guó)人民銀行沈陽(yáng)分行:青年人才分類(lèi)管理
4.2.2 中國(guó)人民銀行濟(jì)南分行:重視職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4.3 國(guó)內(nèi)外其他銀行青年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)啟示
4.3.1 培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)目標(biāo)相結(jié)合
4.3.2 為青年人才成長(zhǎng)提供良好制度環(huán)境
4.3.3 完善職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5 中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才培養(yǎng)對(duì)策建議
5.1 完善青年人才選拔任用機(jī)制
5.1.1 充分重視青年人才培養(yǎng)工作
5.1.2 設(shè)計(jì)合理的青年人才成長(zhǎng)通道
5.1.3 建立分流化的職業(yè)發(fā)展模式
5.2 構(gòu)建科學(xué)的考核體系
5.2.1 考核指標(biāo)科學(xué)化
5.2.2 完善青年人才考核方法
5.2.3 發(fā)揮考核評(píng)估結(jié)果的有效性
5.2.4 推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)性薪酬體系建設(shè)
5.3 建立并完善青年人才培訓(xùn)體系
5.3.1 豐富培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式
5.3.2 注重培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估和使用
5.3.3 引導(dǎo)青年人才做好職業(yè)生涯規(guī)劃
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 中國(guó)人民銀行D中心支行青年人才需求調(diào)查
致謝
作者簡(jiǎn)歷及攻讀碩士學(xué)位期間的科研成果
【相似文獻(xiàn)】
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本文編號(hào)：
2610518
