發(fā)布時間：2020-11-08 07:06

　　 在我國供給側結構性改革的不斷推進下,“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”日益受到黨和國家的高度重視。創(chuàng)業(yè)已成為當前社會一個重要的標志,創(chuàng)業(yè)活動日益活躍,創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟愈發(fā)繁榮。小型和微型企業(yè)作為推動國民經(jīng)濟增長的重要引擎,自2011年我國正式對微型企業(yè)進行界定后,受到理論界和學術界的廣泛關注。農(nóng)村微型企業(yè)作為微型企業(yè)的一部分,其創(chuàng)業(yè)的開展對于農(nóng)民收入的增加、推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略起到一定的促進作用。但其創(chuàng)業(yè)主體一般是農(nóng)民,社會資本和人力資本較為匱乏,企業(yè)存活率較低,如何提高農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)績效成為亟待解決的關鍵問題。從創(chuàng)業(yè)活動開展的整個過程而言,創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)機會進行識別后,再整合和組合內(nèi)外部資源的過程,即創(chuàng)業(yè)者通過其擁有的社會網(wǎng)絡關系,獲取外部資源的過程。尤其對于創(chuàng)業(yè)資源和社會資本相對匱乏的農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者而言,需要依托社會網(wǎng)絡汲取創(chuàng)業(yè)資源,社會網(wǎng)絡在其創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)揮著關鍵作用。而且社會網(wǎng)絡對于創(chuàng)業(yè)績效提升的關鍵作用受到了國內(nèi)外研究學者的肯定,以往創(chuàng)業(yè)研究學者在探討社會網(wǎng)絡對企業(yè)成長所起作用時,多聚焦于企業(yè)所擁有的社會網(wǎng)絡與企業(yè)成長績效的關系以及企業(yè)所勝任的社會網(wǎng)絡能力對其績效的提升所產(chǎn)生的影響等方面展開。鮮有研究以創(chuàng)業(yè)者作為研究對象,探析其依托的社會網(wǎng)絡關系對創(chuàng)業(yè)績效的影響。基于此,本文擬從農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡視角出發(fā),探析創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡對創(chuàng)業(yè)績效影響機理及創(chuàng)業(yè)學習的中介作用,提出了“創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡—創(chuàng)業(yè)學習—創(chuàng)業(yè)績效”的作用路徑。同時,擇取黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者作為研究樣本,運用回歸分析方法剖析創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡關系和創(chuàng)業(yè)績效間的影響機理,同時將創(chuàng)業(yè)學習作為中介變量,理論層面推導出社會網(wǎng)絡關系(傳統(tǒng)型社會網(wǎng)絡關系、新型社會網(wǎng)絡關系)、創(chuàng)業(yè)學習、創(chuàng)業(yè)績效三者關系。實證結果顯示:創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡、創(chuàng)業(yè)學習正向影響創(chuàng)業(yè)績效,依托社會網(wǎng)絡的創(chuàng)業(yè)學習對提高農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)績效具有促進作用,創(chuàng)業(yè)學習在創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡對創(chuàng)業(yè)績效的影響過程中起中介作用。旨在基于社會網(wǎng)絡視角探究農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)績效的提升路徑,并為相關部門和創(chuàng)業(yè)者提供決策依據(jù)。
【學位單位】：東北農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：F279.27
【文章目錄】：
摘要
英文摘要
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究文獻綜述
        1.3.1 國外研究文獻綜述
        1.3.2 國內(nèi)研究文獻綜述
        1.3.3 國內(nèi)外研究文獻述評
    1.4 研究的內(nèi)容和方法
        1.4.1 研究的內(nèi)容
        1.4.2 研究的方法
        1.4.3 研究的技術路線
2 相關概念界定和理論基礎
    2.1 相關概念界定
        2.1.1 農(nóng)村微型企業(yè)
        2.1.2 農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者
        2.1.3 社會網(wǎng)絡
        2.1.4 創(chuàng)業(yè)學習
        2.1.5 創(chuàng)業(yè)績效
    2.2 理論基礎
        2.2.1 社會網(wǎng)絡理論
        2.2.2 資源基礎理論
        2.2.3 創(chuàng)業(yè)學習理論
        2.2.4 創(chuàng)業(yè)績效理論
    2.3 本章小結
3 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
    3.1 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)調(diào)查的基本情況
        3.1.1 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)行業(yè)分布
        3.1.2 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)員工數(shù)量和創(chuàng)立時間
        3.1.3 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)初創(chuàng)資金投入及來源
    3.2 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者概況
        3.2.1 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者依托的社會網(wǎng)絡情況
        3.2.2 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)信息來源
        3.2.3 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的統(tǒng)計基本情況
    3.3 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)績效情況
        3.3.1 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)財務績效水平
        3.3.2 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)成長績效水平
    3.4 本章小結
4 理論模型構建與假設提出
    4.1 研究變量內(nèi)涵及維度劃分
        4.1.1 社會網(wǎng)絡維度的劃分
        4.1.2 創(chuàng)業(yè)學習維度的劃分
        4.1.3 創(chuàng)業(yè)績效維度的劃分
    4.2 理論假設的提出
        4.2.1 社會網(wǎng)絡對創(chuàng)業(yè)績效的影響及研究假設
        4.2.2 社會網(wǎng)絡對創(chuàng)業(yè)學習的影響及研究假設
        4.2.3 創(chuàng)業(yè)學習對創(chuàng)業(yè)績效的影響及研究假設
    4.3 理論模型的構建
    4.4 本章小結
5 黑龍江省農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡對創(chuàng)業(yè)績效影響實證分析
    5.1 研究設計
        5.1.1 問卷設計
        5.1.2 數(shù)據(jù)來源
        5.1.3 變量選取
    5.2 實證分析
        5.2.1 信度與效度分析
        5.2.2 研究變量的因子分析
        5.2.3 研究變量的相關性分析
        5.2.4 研究變量的回歸分析
    5.3 實證結果分析
    5.4 本章小結
6 基于創(chuàng)業(yè)者社會網(wǎng)絡視角的農(nóng)村微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)績效提升對策
    6.1 加強社會網(wǎng)絡的嵌入以提升創(chuàng)業(yè)績效
        6.1.1 提高社會網(wǎng)絡聯(lián)結意識
        6.1.2 注重加強與新型社會網(wǎng)絡聯(lián)系
    6.2 發(fā)揮社會網(wǎng)絡效用以增強創(chuàng)業(yè)學習能力
        6.2.1 培養(yǎng)多樣化的創(chuàng)業(yè)學習方式
        6.2.2 建立多元化的創(chuàng)業(yè)培訓機制
    6.3 搭建創(chuàng)業(yè)學習平臺以提高創(chuàng)業(yè)績效水平
        6.3.1 加強創(chuàng)業(yè)政策的引導
        6.3.2 營造和培育良好的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡環(huán)境
    6.4 本章小結
7 結論
致謝
參考文獻
附錄
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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10 蔡莉;單標安;;中國情境下的創(chuàng)業(yè)研究:回顧與展望[J];管理世界;2013年12期

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3 王波;多重嵌入、創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)績效[D];東南大學;2016年

本文編號：2874449