發(fā)布時間：2016-06-08 13:05

  本文關(guān)鍵詞：我國城市流動人口隨遷子女高中階段入學問題初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學》 2014年

農(nóng)民工子女課外閱讀存在的問題及對策研究

包娜仁  

【摘要】：隨著經(jīng)濟大潮的興起，包頭稀土高新區(qū)的開放程度也日益提高，外來務(wù)工人員呈逐年上升趨勢,其中尤以烏蘭察布市等地的農(nóng)民工居多。但隨之而來產(chǎn)生了一系列的問題，其中的教育質(zhì)量問題尤為突出且不容滯緩。通過調(diào)查，絕大部分農(nóng)民工自身文化水平不高，對于子女的教育問題不太重視。在入學之前，很多孩子都是待在農(nóng)村老家由老人撫養(yǎng)，只能解決基本的生活照看問題，接受過正規(guī)學前教育的孩子少之又少。這就導致了這些來自農(nóng)民工家庭的孩子整體素質(zhì)較為薄弱，在接受學校系統(tǒng)教育的過程中容易出現(xiàn)諸多問題，其中的課外閱讀狀況令人擔憂。而在現(xiàn)當代，極力倡導大語文的環(huán)境下，課外閱讀能力對于學生整體素質(zhì)、教育質(zhì)量的提升有著舉足輕重的作用。如何有效提升農(nóng)民工子女的課外閱讀能力，是一個亟待解決的問題。 本研究以包頭稀土高新區(qū)農(nóng)民工子女為調(diào)查對象，旨在了解他們在課外閱讀中存在的問題并提出有針對性的改進建議。運用問卷法和訪談法對筆者所在的包頭市稀土高新區(qū)A小學五到六年級農(nóng)民工子女隨機抽取并進行問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析。再對本校部分一線教師以及學生家長進行相關(guān)訪談，并對訪談結(jié)果進行分析。調(diào)查結(jié)果顯示：農(nóng)民工子女課外閱讀存在的問題主要集中在對待閱讀的觀念、閱讀內(nèi)容的選擇、閱讀方式方法的運用、閱讀習慣的養(yǎng)成及家庭成員對學生課外閱讀提供的支持、學校及社會為學生搭建的閱讀平臺利用率不高等方面。 針對上述問題，提出如下改進建議：首先要轉(zhuǎn)變觀念，，充分認識到課外閱讀對學生發(fā)展的深遠影響；其次，教師要在不斷提升自身的閱讀水平的前提下，對學生的閱讀行為進行切實有效地指導，幫助他們學會正確選擇適合自己的優(yōu)秀讀物、在閱讀過程中學會使用多種閱讀方法；積極調(diào)動家庭成員的力量，形成多方合力，為學生提供良好的課外閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生對課外閱讀的興趣。另外還要合理、高效地使用已有的閱讀資源、努力創(chuàng)建新的閱讀資源，通過豐富多彩的課外閱讀活動，有效地提升學生的課外閱讀水平。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G623.23
【目錄】：

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