在教育信息化改革的大背景下,高中地理課堂教學(xué)方法和手段均面臨著較大挑戰(zhàn)。本研究將微課融合到對(duì)分課堂教學(xué)模式中,并以高中地理"交通運(yùn)輸布局及其影響"一節(jié)課為例分析了該模式的具體操作方法。該教學(xué)模式旨在提高學(xué)生的課堂參與度,提高學(xué)生的探究能力、自主學(xué)習(xí)能力和地理核心素養(yǎng)。

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【文章目錄】：
1“微課+對(duì)分課堂”的教學(xué)程序
2“微課+對(duì)分課堂”在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐
    2.1講授內(nèi)容及學(xué)情分析
    2.2微課設(shè)計(jì)特點(diǎn)及課前微課學(xué)習(xí)
    2.3課堂講授
    2.4內(nèi)化吸收
    2.5討論
    2.6教學(xué)評(píng)價(jià)
3結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4056809