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領(lǐng)會式教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的實(shí)驗研究

發(fā)布時間:2020-08-13 15:34
【摘要】:隨著素質(zhì)教育的發(fā)展實(shí)施和人們的健康意識不斷增強(qiáng),體育課的教學(xué)效果越來越受到大家的關(guān)注。同時,素質(zhì)教育的實(shí)施也對體育課的教學(xué)效果提出了新的要求,學(xué)生既要掌握必要的運(yùn)動技能,同時又要保證對學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng),形成終身體育意識。傳統(tǒng)的以技能學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的教學(xué)方法很容易引起學(xué)生的反感,從而造成學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)效果不夠理想,沒有達(dá)到素質(zhì)教育的基本要求。目前,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和體育教學(xué)的效果已經(jīng)成為專家和教師廣泛關(guān)注的問題。本研究以天津市第二十五中學(xué)初三年級一班和三班學(xué)生為研究對象,采用文獻(xiàn)資料法,實(shí)驗法,專家訪談法,數(shù)理統(tǒng)計法等方法對比實(shí)驗班與對照班學(xué)生的比賽表現(xiàn)水平,為今后的教學(xué)提供參考,同時也為其他項目的教學(xué)提供借鑒。通過本次教學(xué)實(shí)驗,得出以下結(jié)論:1.無論是使用傳統(tǒng)教學(xué)法還是使用領(lǐng)會式教學(xué)法,兩種教學(xué)方法對學(xué)生的比賽表現(xiàn)水平的提高都有促進(jìn)作用,兩種教學(xué)方法在實(shí)際的籃球教學(xué)過程中都產(chǎn)生了積極效果。2.實(shí)驗后實(shí)驗班學(xué)生比賽表現(xiàn)水平和提升幅度明顯高于對照班,這說明領(lǐng)會式教學(xué)法對提高學(xué)生的比賽表現(xiàn)水平的作用要優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法。3.使用領(lǐng)會式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時,教師需要付出更多的時間和精力在教學(xué)設(shè)計等環(huán)節(jié)上,在實(shí)際教學(xué)過程中需要解決更多的問題。4.在使用領(lǐng)會式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)的體育課程中更注重學(xué)生的主動思考,更符合目前素質(zhì)教育的要求。通過使用領(lǐng)會式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗,得出了以上結(jié)論,并根據(jù)結(jié)論以及教學(xué)實(shí)驗實(shí)施的過程提出了相關(guān)建議。
【學(xué)位授予單位】:天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:G633.96
【圖文】:

領(lǐng)會式教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的實(shí)驗研究


圖2邋.1:領(lǐng)會式教學(xué)法教學(xué)過程逡逑4逡逑

領(lǐng)會式教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的實(shí)驗研究


圖2.邋2:傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)過程逡逑由于傳統(tǒng)教學(xué)法能使學(xué)生盡快掌握所要學(xué)習(xí)的球類運(yùn)動技術(shù),最后通過逡逑戰(zhàn)術(shù)教學(xué)將所有技術(shù)整合,為最終的比賽能力服務(wù),但是以技能學(xué)習(xí)為主導(dǎo)逡逑

領(lǐng)會式教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的實(shí)驗研究


圖3.1:實(shí)驗班教學(xué)框架逡逑3.邋2.邋2.邋4實(shí)驗班教學(xué)設(shè)計逡逑

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本文編號:2792191

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