發(fā)布時間：2024-07-10 21:47

　　STEM教育理念應用于高中生物實驗教學,能有效增強學生發(fā)現(xiàn)問題的意識,提升學生應用多學科知識解決生物學問題的能力;能有效開展項目化學習,提升團隊合作能力;能有效培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敢于探索實踐的精神,提升學生生物學科核心素養(yǎng)。

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【部分圖文】：

圖1STEM生物實驗課程學生學習流程圖

二、STEM教育與生物實驗課程相結(jié)合的教學流程圖2STEM生物實驗課程設(shè)計流程圖

圖2STEM生物實驗課程設(shè)計流程圖

圖1STEM生物實驗課程學生學習流程圖綜上所述，在STEM教育理念指導下，學生以小組為單位，通過問題導向的項目化學習，靈活運用跨學科知識解決問題，通過真實體驗、獨立思考、創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)生物學科核心素養(yǎng)。

本文編號：4004782