發(fā)布時(shí)間：2020-07-28 20:02

【摘要】：在初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中,語(yǔ)文教材是不可或缺的重要載體,而中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文則是語(yǔ)文教材的核心構(gòu)成,它既可以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),還能夠陶冶其情操,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣,具有一定的研究?jī)r(jià)值和意義。語(yǔ)文教材主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容,包括知識(shí)系統(tǒng),選文系統(tǒng),以及作業(yè)和助讀系統(tǒng),四個(gè)系統(tǒng)互有聯(lián)系,在教學(xué)中分別承擔(dān)不一樣但是都非常重要的內(nèi)容。本文的研究總共分為四個(gè)部分,第一部分論述了本研究的研究背景和意義,同時(shí)對(duì)前人的文章做出的文獻(xiàn)綜述。第二部分主要是“部編本”初中語(yǔ)文教材現(xiàn)當(dāng)代散文選文系統(tǒng)及建議,分別從其選文情況,依據(jù)與原則和內(nèi)涵與特點(diǎn)方面對(duì)現(xiàn)當(dāng)代散文選文系統(tǒng)特色進(jìn)行分析研究,并且給出教學(xué)建議。第三個(gè)部分是“部編本”初中語(yǔ)文教材現(xiàn)當(dāng)代散文助讀系統(tǒng)及教學(xué)建議,從編排形式和目標(biāo)明確性兩方面來(lái)闡述助讀系統(tǒng)設(shè)計(jì)的變化,并對(duì)其進(jìn)行思考與教學(xué)建議。第四個(gè)部分研究的是“部編本”語(yǔ)文教材現(xiàn)當(dāng)代散文作業(yè)系統(tǒng),首先對(duì)散文形式進(jìn)行分析,其次是總結(jié)現(xiàn)當(dāng)代散文作業(yè)系統(tǒng)的特點(diǎn),最后是在前文總結(jié)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)建議分析與思考。本研究主要采用比較分析法,同時(shí)搭配綜合歸納法進(jìn)行歸納,這兩種方法相結(jié)合突出體現(xiàn)了現(xiàn)當(dāng)代散文在教材中的重要性。同時(shí)針對(duì)現(xiàn)有的狀況去分析編選的合理程度,針對(duì)不合理的情況提出具有針對(duì)性的建議。本研究旨在改善中學(xué)語(yǔ)文教材的編寫情況,為更好的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)散文進(jìn)入語(yǔ)文教材提供途徑。
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2773378