發(fā)布時(shí)間：2020-07-26 18:10

【摘要】：本研究在對(duì)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》研讀的基礎(chǔ)上,把握了高中化學(xué)學(xué)科是以構(gòu)建全面發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)作為教育功能和立足點(diǎn),以踐行“做中學(xué)”教學(xué)理念為中心思想;進(jìn)一步梳理綠色化學(xué)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展歷程,尤其是在中學(xué)基礎(chǔ)教育階段的研究現(xiàn)狀,提出應(yīng)詮釋“以人為本,以生為本”的教育理念,進(jìn)行基于綠色觀的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),促使學(xué)生“積極參與”實(shí)驗(yàn)為總體要求。首先通過(guò)對(duì)師生問(wèn)卷調(diào)查、教材實(shí)驗(yàn)設(shè)置情況、歷年高考試題、近幾年有關(guān)研究等統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論:1.綠色觀的培養(yǎng)應(yīng)盡早在中學(xué)基礎(chǔ)教育階段開(kāi)始實(shí)施;2.基于綠色觀的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)不能停留在意識(shí)形態(tài)上,應(yīng)把意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng);3.轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的最有效途徑是在中學(xué)基礎(chǔ)教育階段實(shí)行以學(xué)生為主體,能親自完成實(shí)驗(yàn)綠色化改進(jìn),從行動(dòng)中培養(yǎng)綠色觀。其次通過(guò)結(jié)合綠色化學(xué)的12原則、化學(xué)品使用的“5R”原則以及學(xué)校教學(xué)實(shí)際,提出了實(shí)施高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化改進(jìn)應(yīng)遵循安全性、集約性、可行性、規(guī)范性、生活化等原則并按照所提原則闡述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法。然后遵循原則和方法,創(chuàng)新設(shè)計(jì)利用回收的礦泉水瓶自制儀器進(jìn)行了諸如氯氣性質(zhì)、氨氣性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)踐。最后通過(guò)試卷測(cè)試和師生訪談的形式反饋得出,此類綠色化改進(jìn)形式受到師生的歡迎以及得到良好的教育教學(xué)效果,達(dá)成本研究的目的。
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.8
【圖文】：

研究思路圖

共計(jì)有效人數(shù) 332 人，如圖 3.1 調(diào)查學(xué)生班級(jí)人數(shù)圖所示。圖 3.1 調(diào)查學(xué)生班級(jí)人數(shù)圖3.1.1 學(xué)生綠色化學(xué)知識(shí)性調(diào)查分析設(shè)置標(biāo)號(hào)為1，3，5，6，10，13，15的問(wèn)題，目的在于統(tǒng)計(jì)學(xué)生的化學(xué)認(rèn)知程度和綠色化學(xué)知識(shí)具備程度。詳見(jiàn)附錄1。從調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（詳見(jiàn)附錄2）

調(diào)查學(xué)科科目圖

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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本文編號(hào)：2771118