發(fā)布時間：2020-07-25 16:00

【摘要】：近年來,自主學習成為教育界研究的熱點,也是我國英語教學發(fā)展的新趨勢。在當今社會,自主學習能力已成為新世紀合格人才必須具備的一項素質(zhì)。要想跟上時代的發(fā)展,教師必須打破傳統(tǒng)的教學模式,著眼于培養(yǎng)學生通過多種渠道和多種方式自主地攝入信息。從而提高學生的自主學習能力,提高學生的知識水平。以教師為中心的教學模式已不能滿足社會的需求。比起小學生和初中學生,高中生具備更高的學習動機和認知能力,這為自主學習的發(fā)展提供了一個良好的基礎。新高中英語課程標準已經(jīng)清楚地指出,英語教學應重視學生的自主學習能力和終身學習能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的英語自主學習能力已成為英語新課標的主要目標之一。因此,研究和培養(yǎng)高中生的自主學習能力已成為當前高中英語教學的重要任務。 在本文中,作者首先從理論的角度對自主學習進行了系統(tǒng)的論述。同時基于作者在遼寧省營口市熊岳高中的實習經(jīng)歷,本文將通過實際的調(diào)查研究來解決以下研究問題：1.當前高中學生英語自主學習的現(xiàn)狀如何?有哪些主要特點?2.影響高中生英語自主學習能力的因素有哪些?3.哪些措施可以有效提高高中生英語自主學習的能力?在本次調(diào)查研究中作者在該所高中選擇207份樣本來研究熊岳高中學生英語自主學習能力情況。經(jīng)過六個月的跟蹤調(diào)查,作者通過問卷調(diào)查和訪談的方式收集了大量的數(shù)據(jù)。通過認真系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析,作者掌握了該校學生英語自主學習能力的基本情況。最后根據(jù)本次調(diào)查得到的數(shù)據(jù)作者提出了培養(yǎng)高中生英語自主學習能力的一些建議和措施。 本文將從多方面對自主學習進行探討,并根據(jù)實際的調(diào)查結果進行分析研究。本文的最終目的是通過調(diào)查研究高中生英語自主學習能力的現(xiàn)狀,從而尋求提高英語自主學習能力的有效途徑。由于研究條件和資源有限,本次研究研究只局限于遼寧地區(qū)的一所高中。本次調(diào)查結果是否能基本的反映出整體高中學生及其他薄弱地區(qū)學校的情況還有待考證。最后,作者希望本次調(diào)查研究能為培養(yǎng)高中生英語自主學習能力提供一些理論和數(shù)據(jù)上的支持,同時為新課標下高中英語教學改革做出一定的貢獻。
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G633.41

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

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本文編號：2770043