發(fā)布時間：2020-07-23 08:05

【摘要】：教科書集中體現(xiàn)了國家的主流文化和意識形態(tài)，是人類文明傳承的重要工具，教科書文本具有重要的研究價值。本文通過系統(tǒng)回顧我國近現(xiàn)代以來中小學(xué)體育教科書歷史變遷的軌跡，審視了小同時期體育教科書的發(fā)展特點(diǎn)，總結(jié)了體育敦科書變遷演避中的相關(guān)規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)。主要研究結(jié)論如下： (1)我國近代體育敦科書，是在西學(xué)東漸與變法圖強(qiáng)的沖擊下，伴隨著近代體育課程的萌芽與興起而出現(xiàn)在歷史舞臺的。近代體育教科書既是體育課程的產(chǎn)物，也是西方體育文化傳入我國的表現(xiàn)和載體。 (2)我國近代體育教科書從清末到民國時期，內(nèi)容上經(jīng)歷了從“體操”到“體育”的飛躍。1922新學(xué)制頒布前，體育教科書內(nèi)容上以普通體操和兵式體操為主：新學(xué)制后，田徑、球炎、體操、游戲和武術(shù)等成為了體育教科書的主要內(nèi)容。 (3)新中國體育教科書的發(fā)展呈現(xiàn)出丫鮮明的階段性特征：1949年至1985年為第一代體育課程時期的全國統(tǒng)編體育教科書時代：1986年至1999年體育教科書進(jìn)入高速發(fā)展時期，由“一綱一本”的“國定制”時代轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙痪V多本”的“審定制”時代：1990年后，體育教科書伴隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn)，進(jìn)入了第三代體育課程時期的深化改革階段。 (4)我國近現(xiàn)代體育教科書的發(fā)展演變，足社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育和體育等多種岡豢交互影響和制約的結(jié)果，足國家意志的體現(xiàn)。同時，體育教科書的發(fā)展又有其自身的相對獨(dú)立性．會受到教科書自身發(fā)展過程中所總結(jié)和積累的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律等“內(nèi)在邏輯性”的影響。 (5)我國近現(xiàn)代體育教科書在名稱上經(jīng)歷了從“體操”到“體育”，再到“體育與健康”的演變；在發(fā)展模式上經(jīng)歷了從“拿來主義”到“本土化探索”，再到“國際化發(fā)展”的三階段模式：在內(nèi)容選擇上經(jīng)歷了努力追求統(tǒng)一性，到高度統(tǒng)一后逐步加大靈活性和多樣性的過程；在審查制度上經(jīng)歷了由“審定制”到“國定制”．再同歸“審定制”的過程：在學(xué)習(xí)對象上經(jīng)歷了“以日為師”到“以歐美為師”，再到“以俄為師”，最后進(jìn)入到以口本、美國等多個囡家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)對象的過程。 (6)近現(xiàn)代中小學(xué)體育教科書總體水平隨著時代發(fā)展取得了不斷進(jìn)步，表現(xiàn)出了由關(guān)注體育教材的社會價值到關(guān)心個人發(fā)展、由“教材”到“學(xué)材”、由“以教師為中心”到“以學(xué)生為本、以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)”的轉(zhuǎn)變。
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 焦友吉,李躍進(jìn),董翠香;新中國中小學(xué)體育教學(xué)大綱與教材建設(shè)的回顧[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2002年05期

3 謝振聲;;“奧運(yùn)舉辦之日,就是我中華騰飛之時!”——體育叢書、勤奮書局和張伯苓先生[J];出版史料;2008年01期

4 王家宏;蔣國e

本文編號：2767085